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中国电由敏膏 2011年第23期
DOI编码:10.39696.issn.1007—0079.2011.23.075
高校体育文化对大学生心理健康影响研究
刘华剑
摘要:通过文献资料法和逻辑分析法对高校体育文化的概念、内涵、特征及其与大学生心理健康之间的关联进行分析,并就高校体育文化
对调节大学生不良心理症状和培养良好品格等方面的影响进行探讨。结果表明,高校体育文化内涵丰富,具有娱乐和宣泄功能,能愉悦身心、调
节情绪,有助于缓解大学生抑郁、焦虑、敌对、胆怯、强迫等心理症状;有助于大学生准确评价自我和他人,增强自我接纳和群体认同感,从而
促进大学生心理健康发展 。
关键词:高校;体育文化;大学生;心理健康
作者简介:刘华剑 (1981一),男,湖南郴州人,湖南科技学院体育系,助教。(湖南 永州 425100)
基金项目:本文系湖南科技学院2009年科学研究项目(湘科院院字201015)(项目编号:09XKYTC049)的研究成果。
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1007—0079(2011)23—0152—02
目前,我国经济、社会处在一个快速转型时期,人们传统思想 其心理健康的标准主要有:满意的心境、和谐的人际关系、正确的
观念和生活方式受到较大冲击。各种矛盾和问题逐渐出现在大学 自我意识、良好的个性等。公认的心理健康状况评价指标有3条原
生的生活和学习中,如父母对大学生子女期望值过高与大学生就业 则和7种能力。3条原则包括:心理与环境的协同性、心理与行为统
困难之间的矛盾;自我认同和社会认同不一致的问题;人际交往逐 一 性、个性的稳定性。7种能力是:适应能力、耐受能力、控制能力、
渐多元化与交际能力欠缺之间的矛盾;情感丰富与感情容易受挫之 知觉能力、思维能力、社交能力、康复能力。嘲
间的矛盾等等,给大学生的心理健康造成了严重的影响。高校体育 2.大学生心理健康的现状
文化具有深刻内涵和丰富外延,是校园文化中独特的文化现象。目 目前大学生常见的心理障碍主要有:抑郁、焦虑、自卑、怯弱、
前,将高校体育文化与大学生 理健康教育相结合的研究还比较欠 孤傲、冷漠、强迫、敌对、偏执、人际关系敏感以及躯体化症状等。
缺,本文对高校体育文化与大学生心理健康之间的关联进行研究, 具体表现为:思想过度依赖、不能 自理 自立、任性、自我中心、情感
就高校体育文化对调节大学生不良心理健康症状和培养大学生良 淡薄、心中无他人、不信任他人、骄横、不合群、不善交往、受挫折
好品格等方面的影响进行探讨,进一步提出加强高校体育文化建设 能力和生存能力不强等。大学期间是大学生步入社会的过渡时期,
的建议,充分发挥高校体育文化对培育大学生健康心理的积极作用 他们的心理是否健康显得尤为重要。近年来,由于大学生的心理障
具有重要意义。 碍而导致的问题行为呈上升趋势。据有关数据统计,2O世纪80年代
一 、 高校体育文化的概念及内涵 中期,我国大学生23.35%有心理障碍,90年代上升到25%,2005年
1.高校体育文化的概念 已达30%。_【大学生心理健康问题 已经引起高校乃至社会的高度重
在 辞《海》中,文化是指人们在历史实践过程中所创造的精神 视,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》
财富和物质财富的总和。而校园文化是指以学生为参与主体、以课 明确指出,要 “加强学生心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、
外文化活动为主要 内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特 艰苦奋斗的精神,增强青少年适应生活的能力”。8[
征的一种群体文化。】【高校体育文化是校园文化体系的重要组成部 三、高校体育文化对大学生心理健康的积极
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