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高职高专学生痴迷网络的心理需求 ◆ 龚民 (长沙电力职业技术学院) 【摘要】网络 己经成为高职高专学生生活的重要组成部分，对他们 自我否定、盛气凌人等一系列心理问题。 的心理健康发展也产生越来越大的影响。他们对 网络 的痴迷源于 随着社会竞争的日益激烈，社会对人才质量 的要求越来越高。 强烈的心理需求 ，他们的网络行为 已经深深地打上 了网络的烙 印。 许多的高职高专学生在这种情况下心理承受着 巨大的压力。学习 【关键词】痴迷网络 高职高专学生 心理需求 不顺、人际关系紧张、失恋、生活的窘 困等等 ，让他们寝食不安。求 学就业 中充满 的竞争、冲突、矛盾和挫折 ，使他们对社会环境 以及 网络越来越深刻地影响着我国社会的各个领域 ，尤其是大学 校园生活 中的诸多不完善 的方面大为不满 。严重的还可能产生不 生 。对新鲜事物充满好奇心的大学生 中的一个特殊群体——高职 同程度的心理障碍 ，进而影响学习、身体健康 、情绪 以及人际交往 。 高专学生对 网络更是充满 了热情 ，上网己经是这部分大学生活 中 精神分析学派认为，人 的行为的 “心理驱动系统”由两种心理 一 个必不可少的重要 内容。但是心理上还没有完全成熟的他们在 倾 向构成：一是寻求满足的、进取的心理倾向，一是避免伤害的、防 网络而前显得缺乏足够的理智 ，很多人沉溺于网络世界，显示出他 卫的心理倾向。高职高专学生在寻求满足、进取的活动过程中产生 们对 网络 的强烈痴迷 。其 中有一部分人因为受到了网络 不 良信 的心理压力会导致其产生避免伤害、自我防卫的行为，以求获得心 息和不 良事件的影响而误入歧途 。高职高专学生对网络 的痴迷 ，表 理的平衡 。网络 由于具有隐匿性、开放性、便捷性和互动性等特点， 现出一种强烈的心理需求 。 为他们适时地转移、倾诉和宣泄A已的 良情绪提供 了机会和场 l、寻求 自我价值感 所 。通过此种方式，他们非唯心地宣泄被压抑的不 良情绪 ，获得一 为 了使 自己的人生具有价值 ，获得 明确 的 自我价值感，人需要 定的心理 自疗效果，让他们从 曰常的精神紧张中解脱 出来。因此 ， 了解别人，需要通过别人来了解 自己，需要爱与被爱，需要归属与 网络极易成为许 多大学生躲避孤独和排解心理压力的场所 。上网 依赖 ，需要有机会来显示 自己的优越和展示 自己的专长 。所有这 成 了他们释放心理压力、松弛身心的一种方式 。他们或到 QQ、聊天 些，都使人需要别人，需要 同别人交往 ，需要 同别人建立并保持一 室向网友倾诉 自己的不快，或到对抗游戏里冲杀一番，因为这样可 定的人际关系 。大学生 的思想 比较活跃、渴望友谊和 同学间的相互 以通过尽情 的呼喊、喧闹来发泄心 巾的郁 闷。 理解和支持 。随着年龄 的增长 ，生活空间的扩展，社会阅历的 断 3、网络娱乐心理 增加，他们的交往愿望也越来越强烈。因此，高职高专学生表现出 网络具有传播速度的快捷、彻底打破地域界限、拉近传播者与 比以往更加迫切的交往愿望 。然而现实生活里，诸多困绕大学生的 受众之间的距离等优势，它从某种程度 改变 了目前的文化和娱 问题中，人际关系 问题是最令人烦恼 的一个方面 。出于人际关系的 乐形态 ，深刻地影响着人类 的精神生活 。而且 网络还拥有多媒体 社会复杂性和大学生心理的单纯性，常常会使部分学生在交往 中 性，它使 网络媒体有能力在技术 上实现多媒体传播 ，达到时空交 遭受挫折，表现 出了不同的人际交往障碍 。如多疑、害羞、闭锁和社 融、视听兼备的综合性艺术效果，营造 出特定的情感氛 同。网络媒 交恐惧 ，使他们 的 自我价值感得不到满足，而 网络这个虚拟 的世界 体还可 以集文本、声音、图像、动画等形式于一体 ，这就打破 了传统 为这些学生 自己价值的满足感提供了便利。在网络里，人们在这个 媒体之间的界限，使 网络媒体作为一个整体的概念而存在 。传统媒 非以貌取人的环境下相互认识、相互了解，每个网民拥有平等的发 体提供的新闻和信息都是封闭的，观众只能随着传播者的意图被 言权，人们根据你的话语来形成对你的印象：在网上可以说出自己 动的接