面向“职业”与“执业”的财会专业应用型人才培养探微.pdfVIP

第23卷第 1期 梧 州 学 院 学 报 No．1V01．23 2013年 2月 J0URNALOFWUZI-IOUUNIVERSITY Feb．2013 面向 “职业’’与 “执业’’的财会专业 应用型人才培养探微 向鲜花 (梧州学院 。广西 梧州 543002) 摘【 要】梧州学院财会专业学生的就业率较高，但就业质量却较低，究其原因，是定位不够清晰。提出面向 “职业”培 养专科类财会人才，面向 执“业”培养本科类财会人才，配套相关教学改革，以实现培养具有一定特色应用型人才的目标。 关【键词】职业；执业；应用型人才 【中图分类号】G642．4 文【献标识码]A 文【章编号]1673—8535(2013)01—0094—04 一 、 应用型人才内涵 以上升为第一种应用型人才：而技师或者技术工人 应用型人才是一种人才培养类型而非层次，也 也可以通过 自身的努力成为第二层次的应用型人才 就是说，应用型人才不是低层次的人才。应用型人 甚至成为第一层次的应用型人才。 才主要致力于利用科学原理改造世界，通过社会实 根据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 践创造性地解决现实问题，为人类社会提供物质和 (2010—2020年)所提的 “高校应在不同层次、不 非物质财富。应用型人才可以分为两个层次，第一 同领域，办出特色，争创一流”。梧州学院属于一 层次是综合性应用人才或领军人才。将科学原理演 般教学型本科高校，针对其生源质量和人才培养条 变为工程原理或工作原理，从事该工作的人才需要 件等要素，应定位为培养专门性应用型人才。 有宽厚精深的知识，高水平的创新能力和实践能 二、梧州学院财会专业应用型人才培养目标 力、综合集成能力、组织协调能力、丰富的实践经 梧州学院现有 “财务管理”和 “会计电算化” 验。对应的是总设计师、总会计师、总经理、总工 两个专科专业。有工商管理本科专业 “公司理财” 程师等。第二层次是专门性应用人才，即将工程原 方向，现有的人才培养 目标． “公司理财”本科 理或工作原理转化为具体的设计或方案，从事该工 为：以各类中小型企业为主要就业市场和服务对 作的人才需要有精深的专门知识、创新能力、实践 象，培养具有 良好职业道德素质和思想品质。具有 能力、实践经验．对应的是设计师、会计师、工程 经济、管理、法律和财务、金融等方面的知识，熟 师、中层管理人员等。而将设计或方案转化为具体 练掌握财务管理的定性与定量分析方法，具有筹 的产品，具有熟练动手能力的人才应是技师或技术 资、投资分析和财务控制能力、较强的语言与文字 工人。我们认为这三种人才类型之间并不是不可以 表达能力、人际沟通能力和信息获取能力，能够从 逾越的，第二层次的应用型人才通过学习、积累可 事公司理财、会计、投资分析等工作的应用型财务 管理人才。 “会计 电算化”专科人才培养 目标为：培养 收稿 日期：2012—12—09 基金项 目：梧州学院教育教学改革工程项 目 德、智、体 、美全面发展，适应社会经济建设需 (wyjg2012BO04)阶段性成果 要．业务能力强，综合素质高，掌握现代化企业财 · 94 ·