受众媒介素养缺失的心理因素.pdfVIP

学子论文选登 ●】：．1l-I 新闻、出版、房地产业等 。 2、提高知名度、美誉度。报社利用 自身文化优势、 受众媒介素养缺失的 传播优势，多主办社会活动 ，从事公益活动 ，对社会做 贡献。如 日本 《朝 日新 闻》主办高中棒球锦标赛、成立 全 日本摄影联盟 。 心理因素 3、跨媒介经营策略，利用业务单元间的关联来增 强竞争力。在信息社会中媒介出现了融合趋势，报业 ■张 鹏 张红伟 经营也开始出现了跨媒介经营。传统报纸与电子报纸 之间在业务上 的这种相互关联既增加 了接触度 。又带 来了利润 ，同时也扩大了报纸的影响力 ，提高了报纸 【摘要】客观评价受众媒介素养现状，对于评估媒介生态环境和 在媒介市场的竞争力。 进行媒介素养教育都具有现实意义。本文从传播心理学角度列举 了受 4、加强读者沟通。报社可以通过举办读者意见 众媒介素养缺失的问题和表现，包括对传播者形象的盲 目迷信或全盘 会 、开通热线电话、电子邮件的方式来征询读者意见 ， 否定、受众独立意识模糊产生传媒依赖、混淆传播媒介创造的 “拟态环 加强与读者的联系，增强报纸 的服务功能，进而为报 境”和客观环境、难以辨别纷繁庞杂的传播 内容、传播效果方面产生信 纸经营赢得更大的市场 。 息恐慌等。并根据上述媒介素养缺失问题提 出了有针对性的建议。 (三)从微观层面看，内容为王，树立品牌意识 【关键词】受众 媒介素养 缺失 传播心理学 1、“内容为王”是报纸生存的基本法则。报纸要 提高 自身品味 ．第一，增加硬新闻的比例 。培养报纸过 媒介素养是指公众接触、解读 、使用媒介的素质和修养 。 谓受众媒 硬的风格 ；第二 ，要报道老百姓关心的新闻，为老百姓 介素养 ，可以理解为大众传播过程中，阅听者在消费媒介产 品时，对整个传 服务 ，为老百姓提供一个健康 的环境 。 播过程 的认知、判断和监督的意识及行为 。客观评价受众媒介素养的现状 ， 2、肩负社会责任。媒体是社会的嘹望者，应该担 对于评估媒介生态环境和进行媒介素养教育都具有现实意义。本文从传播 当相应的社会责任 。对一些群众反映的社会问题 ，发 心理学的视角，分析现实传播世界中受众所受到的不 良影响 ，而这些不和 挥舆论监督作用 。如南京的中山陵景区门票涨价事 谐现象产生 的原因可 以归结为受众媒介素养 的缺失 。 件 ，南京报纸集体 “失声 ”，反而是香港 的 《大公报》以 受众受传过程 中的自主性是通过多种心理活动来实现 的，这些心理活 《南京中山陵拒绝免费开放 商业意味浓招 民怨》为题 动主要有 ：选择、申辩、加工、投射、探究、移情等等 。受众媒介素养 的缺失可 进行报道 。 以说是这些心理活动存在偏误和不足造成的。② 3、树立品牌意识，打造名牌栏 目、名牌记者。 一 、 受众对传播者：盲 目迷信或者全盘否定——心理申辩缺失 4、重视版面设计编排 。版块化编排 已经成为 “厚 如果把传播视为一个系统，传播者就是整个系统中的重要 因素，传播 报 ”时代的一个重要特征 。既要有视觉冲击力，又要有 对受众产生影响，不仅来 自传播 内容，也来 自传播者。受众有一种心理倾 美感 ，便于读者阅读 。同时，版面设计耍有个性 。 向，即对传播 内容的评价与对传播者的评价保持平衡 。只有保持此种平衡 ， 5、注重细节。细节往往能反映报纸的经营态度和 才会与接受传播内容的态度一致起来 ，避免心理失衡 。要避免这种失衡 ，受 对读者的重视程度。如 日本报纸在排版时会刻意避开 众就要对传播者保持客观稳定的评价。客观稳定的评价来 自于受众对传播 报纸 的折叠线 ，不让报纸的中线折叠影响阅读 ，减少 者的申辩 。受众对传播者 的申辩主要包括