台湾大学院校服务学习实践与学生参与态度之研究.pdfVIP

第 12卷 第 5期 VOI．12NO．5 JournalofShandongUniversityofScienceandTechnology 91 2010年 10月 Oct．201O $0~ialSciences 台湾大学院校服务学习实践与学生参与态度之研究 王瑞埙 。张馨匀 (国立嘉义大学 教 育行政与政策发展研究所 ，台湾 嘉义 62103) 中圈分类号 ：G40 文献标识码 ：A 文章编号 ：1008—7699(2010)05—009卜O8 eResearchofService-LearningPerformanceandParticipants’AttitudeinTaiwan Universities WANG Juei—hsin。ZHANG Xin—yun (GraduateInstituteofEducationalAdministrationandPolioY Development，NationalChiayiUniversity ，Chiayi，Taizz~n62103，China) Abstract：Thisresearchfocusesonthecurrentsituationofservice-learningandparticipants’attitudeinuniversities ofthecentralsouthareaofTaiwan．Certainsampleshavebeenselectedfrom sixpublicandprivateuniversities，and thediscoveriesareasfollows：80 ofuniversitystudentssupporttheimpetusofservice—learning．Mostoftheserv— ice-learningcoursesareopenedinthefirstyearofcollegeswith “infusioncurriculum’’inthemajorityandthelabor educationhasbeengraduallytransformedintogeneraleducation．Theuniversitystudentsadoptamoderateattitude towardsservice-learning．Participantsofthehigh一，middle ，low—attitudegroupsdiffersignificantly insuchaspects as“interestofthecoursetopic”，“volunteeroftheservice”，“perceivingtheneedsofthecommunity”， “increasing thequalificationsoftheresume”。“meetingtheschoolrequirements”，and “makingmorefriends”． Keywords：highereducation；service—learning；participants’attitude；Taiwan 专业分工 日益精细的社会 ，大学的教育逐渐以市场为导向，而忽略了道德教育与品格的培养 ，导致 “高级 知识分子”变成 “高级 自私份子”，学历愈高愈 自私 的情形发生 。基于社会 的反应 ，教育主管部门意识到需要 扭转类似情形再扩大 ，因此提 出 “服务”“学习”概念 ，并纳入课程中。因此 ，如何设计好的教学方案 ，真正引导 学生 “向上 、向善”，以改变学生 “对人不感激、对事不负责 、对己不要求 、对社会不关心”的态度 ，_1]此为研究动 机之一 。联合国将 2001年定为 “国际志愿服务年”，台湾也在 同年 1月 20日立法通