中小学武术教学中存在问题探析.pdfVIP

教【师观点】 中小学武术教学中存在问题探析 王 震 ，王 宁 (延安大学 体育学院，陕西 延安 716000) 摘要：本文通过查阅相关文献资料就中小学武术教学中存在的一些问题进行分析，并提 出相关的建议。武术 作为我们民族的传统文化，应从中小学武术课堂抓起培养培养学生学习武术的兴趣，从而更好地传承民族精粹并 使 之发扬光 大。 关键词：中小学；武术教学；缺乏 中图分类号：G633．96 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2012)11一)【125—02 前言： 趣。长期以来，中小学学生对武术的认知途径主要是通 武术作为中学教学大纲课程设置中的一种，已有 过网络影视和武侠小说及体育课教师的日常课堂讲解 了多年的教学发展，教学成果也取得了很大的进步。但 等方式，对武术的运动内容、文化特色和功能价值认识 是，随着时代的发展，中学体育课程设置的多样化，像 不清，形成了不完整的、片面的甚至是错误的武术观。 跆拳道、轮滑、街舞等新兴体育项 目对作为传统项 目的 由于武术套路动作复杂繁多、线路多变、眼神手法都有 武术产生了巨大的冲击，越来越多的学生虽然很喜欢 着严格的要求，这对从未接触过武术并且没有一点武 武术但对武术课却保持着敬而远之的态度。为了更好 术基本功底的中小学生来说是很有难度的，加上套路 地传承民族文化并使之发扬光大，须从中小学武术教 学习周期长且容易忘，长此以往 ，会打击中小学生学习 学课堂人手，以教学方法及教学手段为着力点，逐步培 的积极性，使其没有成就感。同时，武术课动作的学习 养学生对武术的深层次认知并拓展对武术的兴趣 ，这 及相关动作的练习都需要学生一定的协调性、柔韧性 对传承民族精粹并使其可持续发展有着重大的意义。 等身体素质来作铺垫，而这对正在生长发育的中小学 一 、 中小学武术课堂存在的问题 生而言是需要经过一定时期的训练才能做到的。但很 1．学生对武术认知不够全面，缺乏对武术课的兴 多中小学生却在学习武术的过程中，由于不能经受住 — 。 +一一—●一-+ -+ 一+ 一+ 一+ 一+ -+ -+ “+ 一+ 一十 -+ -+ ”+ “+ 一+ 一+ - 面品牌形象。此外，还可以向部分高端客户提供多样 会增加微博的关注率。当然，这些话题的选取要讲究技 的、可定制的信息服务，甚至是付费的服务。 巧，可以将产品小故事、有特色的生产]二艺、企业的温 2．关注建设内容，形式上要推陈}十{新。内容为王，内 馨小故事、企业领导者的有趣的逸事编人其中。微博的 容是吸引消费者注意力的重要手段。企业微博在进行 内容诙谐有趣，易受瞩目，能够让微博受众 自觉 自愿地 内容建设的同时，一定要在内容上推陈出新。在表现形 去关注微博。 式上，要尽可能丰富多样。通过多种感官刺激的方式展 4．借力热点事件，实施事件营销。微博上所进行的 露企业信息，让用户获得优质的浏览享受。在发布的频 事件营销就是要利用热点新闻事件 ，通过借势或造势 率上，微博需要定时、常态的更新，并在消费者习惯的 等手段，将品牌信息糅杂或比附到这类热点实践中，起 媒介接触时间进行更新，同时还要保证信息发布的质 到宣传产品、扩大知名度，提升公共关系 目的。2011年， 量。在即时方面，应当及时地通过私信、回复等各种方 房地产项目