交际能力培养在高中语文教学中的重要性与实施策略.pdfVIP

【教师观点】 交际能力培养在高中语文教学中的重要性与实施策略 刘艳林 (江苏省运河中学，江苏 邳州 221300) 摘要：很多语文教师只看到培养学生的阅读能力与理解能力，这就忽视 了学生的交际能力，从而限制了学生 的全面发展。本文分析了交际能力培养在高中语文教学中的重要性，并在此基础上，结合实例，探讨能力培养的实 施策略。 关键词：交际能力；高中语文教学；重要性；实施策略 中图分类号：G633．3 文献标志码：A 文章编号 ：1674—9324(2012)1卜0137—02 在高中语文的教学中，培养学生的交际能力是其 力的过程中，光有学生的努力是不够的，同时也需要教 中的重要组成部分，同时也满足了新课程标准的需要。 师进行有效的指导。在以往的语文教学中，很多语文教 在以往的语文教学中，很多教师都将 目光放在学生对 师都没有使用标准的普通话 ，这就在一定程度上误导 课文的认识与理解上，这就忽视了学生语言能力的培 了学生在语言上的学习。并且，语文教师在指导时的语 养 ，从而导致学生缺乏灵活的表达与应对能力。由此可 气与语速也关系着口语交际的水平 ，因此，为了加强学 见 ，交际能力培养在高中语文教学有着不可替代的重 生的口语交际能力，语文教师应注重 自身指导方式的 要性。 有效性。例如，在学习 《荷塘月色》时，语文教师在解读 一 、 交际能力培养在高中语文教学中的重要性 文章时应注意 自身的语气与语态，在讲到 “微风过处， 1．有利于提高学生的阅读理解能力。与其他的课程 送来缕缕清香……”这段描写时，语文教师应让学生沉 相比，语文是一门丰富学生情感体验的学科 ，因此 ，要 醉在淡淡的清香中，在梦幻的氛围中感受犹如散发着 想更好地实现语文教学的效果 ，语文教师应加深学生 花香味道的 语“言”魅力。 对课文的阅读能力。在培养学生交际能力的过程中，不 2．注重交际环境创设的合理性。在高中语文教学的 仅能够实现学生对语言的准确把握，同时也加强了学 课堂中，语文教师所创设的交际环境，不仅关系着学生 生对语言的灵活运用。有 了扎实的语言功底，学生更容 学习的积极性，同时也影响着课堂的学习氛围。因此， 易把握好课文的脉络与主题思想 ，这就在无形中提高 为了保证语文课堂教学的有效性 ，语文教师应注重交 了学生的阅读能力。同时 ，有了语文教师的引导 ，学生 际环境创设的合理性。在 良好的交际环境中，学生可以 在独 自完成阅读的过程中，也有助于充分发挥学生的 用一颗放松的心态听课 ，这就促使了师生间的交流与 主观能动性。 沟通。同时，在和谐的教学氛围中，学生也更容易吐露 2．有利于提高学生的写作能力。在高中语文的教学 自己的心声，这些都在无形中提高了学生的口语交际 中，听与说是构成教学内容的重要组成部分，学生通过 能力。例如，在学习 《我与地坛》时，语文教师可以用贝 对语言的领悟与理解来实现对语言的积累。但是，学生 多芬的 命《运交响曲》进行课文导人，并让学生探讨在 语文不单只是提高听与说的能力，同时也包括对语言 音乐中所感受到的 “命运”，这就给学生营造一个 良好 运用的能力。并且 ，学生的交际能力与写作能力是密切 的交际环境。 ：． 相关的，如果学生的口头交际能力得到提高 ，那么也会 3．注重体态语在交际中的运用。人与人之间的交 促使写作能力的提高。