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齐鲁护理杂志2012年第 l8卷第 36期
束 j。通过条形码技术可以记录和查询手术器械的清洗消毒 追溯管理 [J].护理研究,2010,24(2):532—533.
灭菌和使用过程的操作人员,明确责任人 ,提高了操作人员工 [2] 刘承军,邹佩珍,王利华.多功能打印标签在集中式消毒
作责任心,确保手术器械清洗灭菌质量可靠 ,从而在控制院内 供应中心的应用体会[J].医疗卫生装备,2010,31(10):
感染的第一线即降低了医疗器械感染事件的发生率。 118—119.
3.3 有效提高手术室管理质量和效率 通过 T—DOC系统 [3] 熊桂华,刘桂卿,刘玉香.消毒供应室物品标签打印软件
条形码跟踪,可全程掌握无菌器械物品的使用情况,通过唯一 的设计与应用[J].护理学报,2006,13(2):30—31.
的条形码识别,实现手术器械从清洗 、打包、消毒 、监测、使用 [4] 陈慧,黄浩.条形码在消毒供应中心的应用[J].护理学
的全过程质量追溯 ,在一定程度上提高了整个流程的管理质 杂志,2009,24(4):59.
量,使手术器械管理规范化。同时通过使用打印标签,规范了 [5] 邓春春,陈丽萍.供应室无菌物品的质量监测 [J].全科
各类器械包的内容 ,使复杂的工作简单化。 护理 ,2009,7(9A):2300—2321.
参 考 文 献 本文编辑:徐 杰 2012—05—19收稿
[1] 王雪晖,钱蓓健.消毒供应中心的无菌物品全程跟踪与
情景模拟训练在传染病医院肝衰竭 ICU低年资
护士中的应用
秦玉玲,黄 顺,李洪云,梁金仙,李 展
(中国人民解放军第302医院 北京市 100039)
【摘 要】目的:探讨情景模拟训练对提高传染病专科医院肝衰竭ICU低年资护士临床护理综合能力的作用。方法:对我院ICU
42名低年资护士进行 ICU护理综合能力考核 ,将其随机分为实验组22例和对照组20例,实验组采用情景模拟教学法进行培训 ,
并分别在 3个月、6个月对两组人员进行考核评价,在6个月对两组人员进行调查问卷。结果:实验组在培训6个月末时的考核
评价结果优于对照组同期水平,差异有统计学意义(P0.01)。实验组的考核评价结果随时间变化呈现快速上升的趋势,培训6
个月末的考核评价结果均高于基线、培训3个月末水平,差异均有统计学意义(P0.01),培训3个月末的考核评价结果高于基
线水平,差异有统计学意义 (P=0.022);对照组的考核评价结果随时间变化呈现缓慢上升的趋势,培训6个月末的考核评价结果
均高于基线、培训3个月末水平,差异均有统计学意义(P0.01)。培训6个月末实验组学习能力 自我效能感分数和学习行为 自
我效能感分数均高于对照组 (P0.05)。结论:在传染病专科医院肝衰竭 ICU护理教学中,情景模拟培训的应用较传统培训方
法可更快提高低年资护士的临床护理综合能力。
【关键词】情景模拟训练;ICU;低年资护士;护理综合能力
中圈分类号:R192.6 文献标识码:B DOI:10.3969/j.issn.1006—7256.2012.36.076 文章编号:1006—7256(2012)36—0116一O2
2010年3月,为提高我院ICU低年资护士的临床护理综 低年资护士护理能力培~Jltd,组 ,实验组、对照组各3名。护士
合能力,减少护理隐患,保证护理安全,我们在 “三基”知识培 长任组长 ,负责培训计划和培训评价标准的制定 ,护理骨干为
训基础上,结合专科病种特点,采用情景模拟训练对 ICU42名 副组长 ,负责对 ICU低年资护士进行具体培训工作,并和护士
工作2年内护士进行系统化培训。现报告如下。 长共同参与培训对象的个体评价。
1 对象与方法 1.2.2 实验组 在传统临床教学方法基础上 ,采用临床情景
1.1 研究对象 选取在我院ICU工作 2年内的注册护士共
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