从训谕到对话：高校思想政治教育方式的改进.pdfVIP

维普资讯 河南理工大学学报 (社会科学版)，第 9卷，第 1期 ，2008年 1月 JournalofHenanPolytechnicUniversity (SocialSciences)，Vo1．9， 从训谕到对话 ：高校思想政治教育方式的改进 文红霞 (河南理工大学 文法学院 ，河南 焦作 450003) 摘要 ：本文解析了思想政治教育的当代含义 ，提 出思想政治教育应从泛政治化的教育向人的主体 价值回归：树立对话观念，建立平等、民主、和谐的师生关系；架构情感桥梁，寻找开启学生心 灵的钥匙 ；内铸人文气息浓郁的课堂，外造具有灵性氛围的校园文化 ；建构教育合力网络。 关键词 ：高校思想政治教育；主体价值 ；对话观念 ；教育合力 中图分类号 ：G41 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—9779 (2008)0卜0132—03 大学是大海之灯塔 ，是社会道德之标杆。大学 梦想机会的平台，因此要为给学生的发展尽可能地 生是未来社会 的主力军 ，担负着建设祖 国的重任 ， 创造条件 。思想政治教育绝不仅仅是管理人、约束 他们道德水平 的高低直接决定着 国家的前途和命 人 ，而应发展人，要给人这一主体 以尊重和肯定 。 运 ，关系到社会主义事业的兴衰成败 。因此，对大 说到底，学生才是要对 自己的教育真正负责的人 ， 学生进行思想政治教育是高校不容推辞的一项重 学校教育只是一个阶段性的完成，更多的教育内容 任。但是，怎样进行思想政治教育却是当前迫切需 是在深入社会以后，在环境和他人的磨砺中完成 自 要解决的问题 。笔者拟从思想政治教育的当代含义 我教育。鉴于此 ，思想政治教育应克服空洞说教的 分析和教育方式改革人手 ，谈一些看法 。 弊端，要 以主体性价值的实现为基础 ，没有这个基 础 ，思想政治教育就如无根的浮萍 ，漂流在人的思 一 、 思想政治教育的当代诠释 想表面而不能深入下去。只有重视学生主体价值的 实现 ，才能准确了解成长过程 中的学生 ，尊重学生 思想政治教育不应单纯看成是思想教育或者政 的成长规律 ，培养出懂得尊重人、尊重生命 、尊重 治教育，它是社会主义精神文明的一个重要方面， 生活，关心智慧 、真理 和灵魂 改善 的鲜灵 灵的生 是 以人的全面发展为核心的教育活动。这样一来其 内涵就要宽泛很多，它要教给学生价值、责任 ，以 命 。 及怎样获得高 尚的道德人格和幸福的生活 。从这个 (二)高校思想政治教育应围绕大学理 意义出发 ，思想政治教育就应从传统的泛政治化 向 念和大学精神展开 人的本体价值 回归。因此思想政治教育不仅是政治 每所大学都在其漫长的发展历程 中形成了自己 理论课教师的责任 ，也不仅是行政干部的工作 ，而 是每一位高校教师所应履行的义务和职责。 独特而宝贵的大学理念和大学精神 ，这是大学的精 神财富，也是开展思想政治教育最好的素材 。爱校 (一)高校思想政治教育应重视人的主 才能爱 国，能践行大学理念和精神的学生才能担当 体价值实现 起建