浅析高职院校学生管理工作——以湖南环境生物职业技术学院为个案.pdfVIP

总第212期 学工广角 DOI编码：10．39690．issn．1007—0079．2011．25．083 浅析高职院校学生管理工作 以湖南环境生物职业技术学院为个案 李祁峰 摘要：随着高职教育迅速发展，招生人数陡增，导致新生入校素质参差不齐，致使高职院校学生管理工作面临着前所未有的新变化、新情 况。高职学生管理工作是办好高职教育不可缺少的重要方面，对学院的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。文章以湖南环境生物职 业技术学院为个案，对高职学生管理工作进行探索。 关键词：高职院校；学生管理；宣传；社团；工学结合 作者简介：李祁峰 (1982一)，男，湖南衡阳人，湖南环境生物职业技术学院，研究实习员。(湖南 衡阳421005) 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2011)25—0167—02 一 、 领导重视形成合力。打造一支坚实有力的学生管理队伍 行适当的干部调整，对学生的工作机构进行适当增减合并等；建立 1．辅导员是大学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者、 学生干部档案制度，加强对学生干部的管理；建立期末学生干部考 和指导者 核制度，作为评定学生干部成绩和干部调整的依据；建立学生会、 过去辅导员是对学生以班级和宿舍为单位实行管理，但随着高 团委办公室值班制度；建立学生干部例会制度等等，通过各种制度 职院校的改革，原来的辅导员考核体制与工作方式不能适应学生情 有利于他们正确认识 自己的价值，达到自我教育自我完善的目的。 况的变化 ，直接影响辅导员工作的进一步开展。同时，辅导员面对 再次，建立监督机制，当今的大学生不是生活在真空，社会发生的 的直接工作对象是学生，整天与学生打交道，因此需要占用大量业 一 切会对他们产生不同程度的影响。因此，年轻的学生干部可以利 务时间，无暇去进行教学和科研，由于缺乏全面量化的考核评价机 用组织赋予的权力整合资源、服务同学，也可以利用权力进行以权 制，导致出现 “无事就是功，有事功全无”、“干与不干一个样，干多 谋私、拉帮结派，甚至做出违法乱纪的行为。这就要求我们加强对 干少一个样、干好干坏一个样”的现象，这在一定程度上挫伤了辅 学生干部行使权力的监督，建立完善的选拔、任用、管理和监督机 导员工作积极性、主动性和创造性。这要求我们必须建立健全辅导 制。最后，建立培训机制，以基层党校或团校为培训基地，以院系两 员考核体系，尽快出台辅导员工作手册，对辅导员工作进行量化考 级培训为主线，采取以下几种方式对学生干部进行集中培训：一是 核。这本手册应包括两大块：日常工作记录和专题记录，其中专题 请领导、专家给学生干部做报告、开讲座，宣讲党的方针、政策，介 记录包括：召开学生干部会议记录、召开学生党员会议记录、召开 绍国际国内形势、学科发展动态、学校近期工作以及学生工作的基 主题班会和团日活动记录、重点关注学生谈话记录、深入学生宿舍 本工作方法等等，帮助学生干部开阔视野，提高理论修养，增强责 情况登记、学生 日常管理工作记录、查课记录、重点案例登记等等， 任感和使命感；二是组织学生干部召开工作情况汇报会、经验交流 学期末由学生处牵头，对其进行量化考核，彻底打破吃 “大锅饭” 会等，可以使学生干部之间相互启发，互相学习，共同提高；三是举 现象。同时，后续政策能及时跟进，辅导员量化考核结果，直接与转 办短期培训班，组织学生干部进行系统的政治学习和业务学习以及 正、职称、提拨任用相挂钩。 开展丰富多彩的社会实践活动，帮助学生干部掌握必要的理论知识 2．班主任是大学生思想政治教育的第一线工作者，大学生 日常思 和多种才能，促使他们的思想政治素质、道德品质、心理素质、业务 想教育主要由他们来组织实施和引导