18～36个月婴幼儿精细动作游戏材料的设计与应用.pdfVIP

托班教养 1 8～ 36个 月 婴 幼 儿 精 细 动 作 游 戏 材 料 的 设 计 与 应 用 江苏无锡市实验幼儿园 李惠渝 18．36个月的婴幼儿喜欢 精美、有趣 ，但大多带有很强 的 欢简单、重复的动作．如反复敲 摆弄、拆分和组装物件 ，并随着 功能指 向性 ，如 以敲打为主、以 打、触摸等。另一种则是利用小 手指和手掌肌肉的逐渐成熟，开 拼接为主等。致使玩法相对单 物体来练习简单 的技能，如打开 始学习一些生活技能，如使用小 一 。缺少变化，限制孩子创造力 瓶子或盒子 、把小木珠放进容器 勺、拉拉链等。婴幼儿游戏 的过 的发展。再次是一些托幼机构虽 中摇晃听声后再倒 出来等，常见 程就是学习的过程 。他们在摆弄 然利用废 旧物品制作游戏材料 ． 于24～36个月的孩子 ．在精细动 游戏材料、进行精细动作游戏的 但 因缺乏对材料应用的研究．使 作发展 良好 的孩子身上可能会 同时，提高了小肌 肉运动能力、 材料的使用流于表面。无法令孩 出现得更早。 游戏能力和学习能力。 “玩具是 子保持长久 的操作兴趣 。 我们记录了18 ～36个月的婴 小孩子游戏 的天使 ”，游戏材料 基于上述情况，我们开展 了 幼儿最喜欢做的手部精细动作， 在婴幼儿精细动作的发展过程 对 “18- 36个月婴幼儿精细动作 有下列14种 ：开、关 、塞、放 、嵌、 中起着相 当重要的作用。但是 目 游戏材料的设计与应用”的研究， 按、抠、拉 、插、拔、摸、套、拧 、夹。其 前市场上和部分托幼机构为婴 旨在遵循这一年龄段婴幼儿 的发 中许多动作会在这一年半的年龄 幼儿提供的精细动作游戏材料 展特点．充分利用生活中的真实 跨度中反复出现 ，只是精准程度 还存在着许 多不足。 物和 自然物．开发、制作适合18— 因年龄不同而有差异。但是也有 首先是年龄特点不明显， 36个月婴幼儿使用的精细动作 一些动作带有较鲜明的年龄特 无法满足18～36个月孩子 的实 游戏材料 ．并充分挖掘材料 的教 点，比如 “拧”和 “夹”的动作对手 际需求 。商家通常 以3岁为分 育作用，总结与整理 出较为丰富 腕 、手指的协调性 以及手指力量 界线．将玩具的适应年龄划分 的应用方法与指导策略，让更多 有一定的要求，18—24个月的孩子 为 “适合3 岁以上的”或 “适合3 的婴幼儿在玩中获益。 较难完成，但2 5～36个月的孩子 岁 以下的”，殊不知0—3岁孩子 ∥”’一、以观察为基础 。积极 却 比较容易完成 ．动作 出现 的频 的精细动作发展是 “日新月异” 泼计游戏材料 率明显高于2岁前的孩子 。 的．如两三个月大的孩子还不 ( 一) 通过观察把握婴幼儿手 ( 二) 通过观察与实践把握游 能有意识地五指抓握，而两三 部动作的特 点 戏材料的特 点 岁的孩子 已能灵活地调动十指 要设计有价值 的18～36个 我们将收集来 的生活中的 和手腕 ，做出数十种手部 的动 月婴幼儿 的精细动作游戏材料 ， 常见材料按纸盒类 、瓶罐类 、布 作。这之间的差异无疑是 巨大