外国教育史研究的热点与趋势——以第十一届全国教育史年会论文为主的分析.pdf

教育史研究 第 6期 2008年 12月 外国教育史研究的热点与趋势 — — 以第十一届全国教育史年会论文为主的分析 李贤智 杨汉麟 [摘 要] 第十一届全国教育史年会的论文反映了外国教育史的学术热点，这些热点主要集中于教育史学 理论研究、学科 自身建设研究、外国高等教育研究、外国教师教育研究和外国基础教育研究。当前外国教育史学 术研究也呈现了新趋势，如史学理论研究不断深入、研究范围不断拓宽、选题时段不断延伸、研究视角不断更新 等。 [关键词] 外国教育史；学术研究；热点；趋势 [作者简介] 李贤智，华中师范大学教育学院博士生；杨汉麟，华中师范大学教育学院教授，博士生导师 (武汉 430079) 2008年 1O月 9日至 12日，由河北大学承办的 法奇教授为代表。北师大关于教育史学理论的文章 中国教育学会教育史分会第十一届年会在河北保定 主要有郭法奇的 《什么是教育史研究》①和于书娟 隆重举行。会议期间，来 自英国、日本、韩国以及中 《微观史学与我国的教育史研究》②，此次会议上，刚 国教育史学界的二百七十多名专家学者围绕 “教育 刚毕业的于书娟提交 《教育 口述史初探》一文，似仍 史研究与当代教育改革：视野、观念与方法”和 “国外 可视为其北师大研究的继续 。三是华中师范大学， 教育史学科的新进展”两大主题进行了热烈的研讨， 以杨汉麟教授为代表。杨汉麟及其学生的论文 《我 发表了精彩的演说 。 国教育史学科研究范式的反思与转换》③、《新史学 在本次年会期间，教育史研究者提交学术论文 视野下教育史研究的转向》④、《西方教育史研究范 一 百五十多篇，其中外国教育史学术论文四十余篇。 式转型的特征》⑤，从研究范式转换的角度丰富了教 笔者认为，这些提交的年会论文反映了当前国内外 育史学理论研究。 国教育史研究者关注的热点，预示了外国教育史未 此外，2008年以来，一些教育史学理论的新成 来的学术发展趋势。本文将以提交给本次年会的外 果也先后刊发。如周采 的 《教育史研究的前提假设 国教育史论文为主(未注明出处的论文均来 自本次 及其意义》⑥、史静寰与延建材的 《二十世纪英美教 年会论文)，同时结合研究者发表的最新成果，具体 育史学研究取向变化的回顾与启示》⑦等。因此，可 阐述如下。 以认定，教育史学理论研究在当前已经成为教育史 一 、 外国教育史研究的主要热点 学术领域的热点问题。 从年会论文及与会代表发言来看，当前外国教 (二)学科 自身建设研究 育史研究的学术热点主要集中在下面五个方面： 除了教育史学理论外，外国教育史研究者对学 (一)教育史学理论研究 科 自身的建设一直都没有停止。在本次会议上，有 新世纪以来，教育史学理论研究受到了研究者 关学科建设的话题仍然方兴未艾 。此次提交的论文 越来越多的关注，并逐步发展为学术领域的研究热 中，主要有二篇，一是王保星教授的 《外国教育史学 点。从当前来看，关注外国教育史学理论研究的代 科建设的困境与超越》。该文分析了我国外国教育 表主要来 自于三所学校。一是南京师范大学，以周 史学科的当下困境与学科功用的历史地位，探讨了 采教授为代表。周采及其学生这次提交相关论文三 构建我国外教史学科功用的可能性尝试，提出了发 篇，分别是 《马克思主义史学理论与教育史研究》(周 挥外国教育史学科的教师职业发展功用、教育学学 采)、《口述史方法与教育史研究》(王晓慧)与 《史学 科发展功用、历史认识功用等主张。二是王晨的 《全 的世俗化发展》(于海秋)。二是北京师范大学，以郭 国教育科学 “十五”规划外国教育史学科研究》。该 89 文总结了 “十五”期间外国教育史研究所取得的进展 史管窥》等，另外洪