安全教育活动中的几个关注点.pdfVIP

骞标 ： 1在情境中学习自我保护的方法。 增强 自我保护 的意识。 灯谈怎幺办?看捌碌灯呢?教师用』L 2 乐意用语 言大胆表达 自己的 在 路 上 歌小缔安金过马路的方法：红灯俸 ． 想法。 绿灯行．过马路，走横线。) 准备： ( 2) 扫瞰音乐，幼儿来到草地俸息。 小兔挂饰 ．兔妈妈、兔奶奶头饰： 的动作出发。) 3 ．情境三：不躐陌生人走 创设。小兔去兔奶奶家”的情境．包括 二、创霞多种情境．引导幼儿讨 ( 音乐停。一陌生人拿着礼物盘 独木桥( 平衡木、代表永的波浪线) 、 论解央舟慧 引诱孩子 。) 红绿灯．斑马线 ，J 、草、花、背景音乐； 1．情境一：过独木桥 ( 1) 教师静观幼儿的反应与表 糖祟 、糕 点及其他礼物 ：事先请一教 ( I ) ( 者乐停) 哎呀．前面有一座 现，根据情况适时引导：XXX，你认识 师( 幼儿不熟悉) 扮演陌生人。 独木桥。孩子们 ．我们怎样才 能安全 她吗? 跟陌生人在一起会 怎么样? 陌 过程： 过桥?( 幼儿 自由讨论。) 生人给你吃泵西，你盛谈怎么说? 陌 一、情境导八．激发幼儿的．路趣 ( 2) 谁是勇敢的小兔，先去试一 生, k ．PLI 你跟他迮 。你应该怎么做? 1．教师扮攘免妈妈：弦手们．奶 试。( 引导幼儿探索 安全过挢的方法． ( 2) 陌生人强行拉一孩手 ．教师 奶生病了．我们去看 看她吧! 出发耵． 并用儿歌小结：你不推，我不挤，一个 引导孩子大声呼救．赶走硒生人。 我们应该作些什么准备? 跟着一个走 。) · 4 ．幼儿安全到达兔奶奶家 。兔奶 2你们准备好 了吗?我们出发吧! ( 3) 播放音乐，幼儿继续前进 。 奶用糖果 、糕 点招待孩子们．孩子们 ‘播玻背景音乐．幼儿模仿小兔 2 ．情境二 ：安全过马路 送兔奶奶小礼物。 个成果展示话动．即先将上述三个教育情境分成三 个教育活动实施．在幼儿获得相关经验的基础上再 — — 黧 黼 活 动 中 的 几 个 关 注 点 来实施本次活动 。 2 ．关注教育细节 江苏扬中市教师进修学校黄晓梅 在安全教育活动中，教师常常会不经意地运用 原方案创设生活化的教育情境，通过游戏形式 一些反面形象、反面教材来帮助幼儿了解相关的后 来组织活动．比较符合 ／J 、班幼儿的学习特点。但就 果。如原方案在 “不跟陌生人走”的情境中设计了 活动的有效性及教育 目的性两方面来讲．组织情境 “陌生人强行拉孩子”的环节．我觉得这是不可取 式安全教育活动还需做到以下几点。 的。可以想象．当小班幼儿完全沉浸在教师创没的 1．关注幼儿经验 情境中时．他们对 陌生人 的 “强行拉扯”行为肯定会 幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动 充满恐惧，也许经历这次刺激后，他们会害怕陌生 时兴趣的持续性．思