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地方院校法学本科教育的定位与改革 王瑾 (陕西理工学院经济与法学学院 陕西 汉中 723001) 摘【要】我国法学专业在人才培养上面临着很多的问题，尤其是地处偏远、经济欠发达地 区的地方高 校更是存在师资力量薄弱、教学设备不足、生源不够优秀、就业渠道狭窄等一系列问题。地方院校的法 学教育如何在夹缝中生存 ，发展是迫切需要得到解决的问题。地方院校法学本科教育应找准定位，以满 足地方建设需求为源动力，进行改革，办出自己的特色。 [关键词】地方院校 法学本科教育 定位 改革 [中图分类号】G642 [文献标识码】A [文章编号】1009—5549 (2012)05—0229一O2 一 、 对地方院校法学本科教育目标定位的反思 特点，为地方法律实务部门培养高素质的职业化法律人才， 法学教育是高等教育的重要组成部分，是衡量社会文明 促进地方经济、文化、法制建设是地方院校法学本科教育的 程度和法治建设进程的重要标尺，肩负着实施科教兴国战略 重要 目标，也是地方院校生存和发展的源动力。 和依法治国方略的双重历史使命。随着教育体制的改革，我 二、定位后的地方院校法学本科教育改革 国法学教育办学体制开始从单一化向多元化转变，法学专业 (一)完善法学教育内容和教学方法，突出司法考试和 的数量猛增，专业层次加大，形成了法学本科、硕士、博士 地域特色 培养体系，招生规模不断扩大。然而，我国法学教育却面临 以为地方司法实务部 门输送高素质法律人才为 目标， 着很多的问题，突出表现为毕业人数激增，毕业生就业困难 在教学内容和方法上应当首先进行改革。在课程设置，应当 与法学专业人才稀缺，难以满足实务部门需求上的矛盾，这 平衡理论教学和实践教学的关系，以培养学生的职业技能为 为我国法学教育敲响了警钟。相比较国家一流的法律院校而 目标，适当增加实践教学环节的比重。在教学内容上，一方 言，地方院校，尤其是一些地处偏远、经济不发达地区的地 面，应当考虑到司法考试对于法学本科毕业生的重要性，在 方高校的法学本科教育面临着更为严峻的挑战，如何生存下 内容上适度与司法考试试题相结合，尤其是民商法、刑法、 来、发展下去是地方院校法学本科教育面临的突出问题。 行政法以及相对应的程序法课程等，司法考试所 占比重比较 地方院校法学本科教育首先面临的问题就是在教育 目标 大的课程的教师更应该对司法考试内容有所掌握和强调，从 上如何找准定位。目前，法学界对于法学教育的目标主要有 而改变法学本科教学内容和司法考试相脱节的问题：另一方 三种定位，分别是： “第一，精英说。即把我国法学教育的 面，一些地方院校应当根据 自己所处地方的地域特色开设一 目标定位于培养法学精英人才；第二，职业需要说。即我国 些有特色的边缘性课程，比如地处民族地区的院校可以增开 的法学教育旨在培养能够适应社会经济、政治、文化等各方 民族法课程，师范类的地方院校可以增开教育法课程，以此 面发展要求的职业法律人；第三，通识说。有学者指出，具 增加办学特色。在教学方法和手段上要丰富、多元化，比如 有高尚的职业道德是培养法律人才的首要价值标准。”ll反 采取案例教学法、诊所式教学法等，增加学生的参与度，调 思我国地方院校法学本科教育 目标定位上是混沌不清晰的， 动学生的积极性，注重培养学生发现和观察问题，理解和做 甚至是矛盾的。比如有的地方院校借 口照顾以后立志从事法 出判断，进行法律调研，进行逻辑思考，进行价值权衡，从 学理论研究学生，而在教学环节上忽略实践教学，做出了许 而得出结论，解决问题的能力；注重培养学生的高水平的语 多与法律职业化相去甚远的教学安排；有的地方院校在教育 言表达能力。 目标上既要造就大批高级理论人才，又要输送大批实务性人 (二)优化师资配置，提高教师教育教学水平 才，使得有限的教学资源和宏大的教