打开后进生的心锁.pdfVIP

《新课程》 2010年9月28日 敢 问 路 在 何 方 — — 谈话丈教学的因感 ◎吉林省安图县亮兵中心小学 宋可立 王晓晶 自2001年开始，新课程改革至今已经近 是一种遗憾。况且，有很多课件只是专门为了 吸纳不够，对我国的国情实际，特别是广大农 1O年了，这对小学的教学，尤其是语文教学产 公开课而请人做了又做，改了又改，利用率仅 村教育实际深入了解不够。从方法论的角度 生了巨大的影响。而对于我，一个处在教育最 局限在那堂课上。甚至有好一段时间的语文 看，说明我们还缺乏辨证观。语文教学被抹去 前线的老教师来说更是一个艰难的挑战。在实 课 ，就像过于敏感的风向标 ，这边刚倡导 “合 了本色，拧干了原汁。 践新课程的迷茫中常听到有很多人发出这样 作”，那边课堂上就起了合作风；那边刚鼓励多 俗话说 “教师即课程”，有什么样的语文教 的感叹：语文课越来越热闹，越来越生动，越来 媒体教学，全国便普开课件花 ．冈4刚提倡课堂 师，就会有什么样的语文教学。因此，大力促进 越令人眼花缭乱了。此时各种各样的语文课已 上应有琅琅读书声，就出现朗读 、自由读、齐 语文教师业务能力和职业素养的提高，才是走 经成了表演课 、展示课、比美课 ，是把事先设计 读、分组读、默读，直到你读烦听烦为止。 出语文教学困境的根本途径。教师应多读书、 好的每一个情节向大家展示的过程 ，教师的每 其实教师们面对语文课早 已提出了种种 多练笔，建构修缮 自己的人格。不仅在观念上 一 句话，甚至每一个动作，总让人感觉有一种 困惑，而语文教学出现的问题更是人所共知， 更新自己，要在知识上、专业技能上、教育教学 无形的力量在暗中控制着一切，课堂上缺乏 自 如能对症下药 ，出路理应是早已找到了，然而 艺术上完善 自己。其中包括教学设计的优化， 然生成的东西，更没有那种 自然的、不可预料 问题也正在于此。虽然，人们对语文教学的弊 教学心理的研究，素质能力培养方案及课堂组 的魅力。 端早已是心知肚明，也提出过种种解决问题的 语“文课究竟该何去何从?”身为教师的我 方案，但问题的解决似乎还是遥遥无期。 织艺术等方面。新时期的语文教师不仅是文化 们不难发现，很多语文课一度被打扮得花枝招 在语文教学中反映出的这些问题，从根本 之师，更应是人格之师。如果我们能拥有一支 展。似乎现代化的教学就是按动鼠标和操作键 上说是对我 国优秀传统文化的认同、吸纳不 素质过硬、业务精 良的教师队伍，则语文教育 盘，似乎教师只剩下了组织和引导—一这实在 够，对我国母语教学的历史经验和成果的认同、 的明天一定会灿烂辉煌 ! 打 开 后 进 生 的 心 锁 ⑩邵阳县五峰铺镇六里桥中学 刘金军 后进生在每个班级中都是普遍存在的，大 中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到 一 些他们 比较感兴趣的话题 ：电脑 、体育 、游戏 多数的后进生形成是与社会环境 、家庭问题、 老师是信任他们 、爱护他们的。我带的班 卜有 等等。听一听他们的想法、要求 、希望以及内心 学校教育失误等因素有关，他们在班中往往会 一 位同学 ，经常迟到、早退 ，我批评过他好几 的 “小秘密”。他们会感到老师是爱他们的，真 被当作是拖