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CHINESE GENERAINURSING August2010Vo1.8No.8A
标准化病人在 基础护理学 实验教学中的应用
Applicationofstandardizedpatientin
experimentalteachingof B‘‘asicnursingscience’’
庄淑梅
ZhuangShumei
(NursingCollegeofTianjinMedicalUniversity,Tianjin300070China)
摘要 :[目的]探讨标准化病人在 《基 Abstract Objective:Toprobeintotheapplicationofstandardizedpatientin
础护理学》实验教学中的应用。[方 theexperimentalteachingof“Basicnursingscience”.Methods:A totalof126
法]将 126名护理专业本科学生随 undergraduatenursingstudentswererandom lydividedintotestandthecon—
机分为观察组和 时照组,每组 63
trolgroups63studentseach.Nursingstudentsincontrolgroupwereaccept—
名,对照组采用传统实验教学法 ,观
edthetraditionalway ofteaching.Nursing studentsintestgroup wereac—
察组采用标准化病人教学法。采用
ceptedstandardizedpatientteaching.Teaching effectsofallstudentswere
操作考试和学生教学评价 问卷调查
comparedbycarrying outskillstestand filling outstudentsteaching ques—
比较两组的教学效果 。[结果]观察
组学生操作考试成绩优于对 照组 tionnaire.Results:Theresultsofskillstestofnursingstudentsintestgroup
(P0.05);观察组学生教 学评价 werebetterthanthatofcontrolgroupstudents(P0.05).Scoresofteach—
优于对照组 (P0.05)。[结论]在 ingevaluationofstudentintestgroupweresuperiortothatofcontrolgroup
《基础护理学》实验教学中的应用标 students(P O.05).Conclusion:Toapplystandardizedpatientinexperimen—
准化病人可 明显提高教学质量,有 talteachingof“Basicnursingscience”cansignificantlyenhancethequalityof
利 于调动学生的学习兴趣 、提 高学
teachingandarousetheirinterestsinlearning.Itcould enhancetheircom—
生的综合素质和 能力、培养学生 的
prehensiveability.Itishelpfulfortrainingcriticalthinkingofstudents.And
评判性思维 ;也有利 于提高教师 的
itishelpfulforenhancingtheprofessi
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