实习护生专业思想现状及教育方向探讨.pdfVIP

中国现代药物应用2010年 8月第4卷第 l6期 ChinJModDrugAppl，Aug2010，Vo1．4，No．16 · 247- 2．3 运用表率的激励 ，带领护士高质高效地完成工作 “榜 以激发工作人员的工作热情和奉献精神。护士长在 日常工 样的力量是无穷的”这是我们常说的一句话。榜样具有一定 作中要体现人文关怀，关心她们的 日常生活、饮食 、起居、情 的教育作用 ，一些年轻护士由于生活阅历浅 ，道德观念薄弱。 绪波动。对于年轻的8O后护士，更应注意她们的情绪变化， 用表率作用激励她们，比较符合她们的认知特点，护士长是 了解她们的疾苦，为她们排忧解难。针对下层工作人员的特 最基层的护理管理者 ，一言一行随时对护士产生潜移默化的 点 ，给予恰当的评价，改变以往陈旧的工作作风，制定现行的 影响。要想把护士培养成高素质的人。自己必须以身作则， 适合现代工作的制度和计划，及时掌握护理人员家庭生活中 热爱护理事业 ，要有高度的责任感和事业心 ，尽职尽责，严格 的困难 ，伸出援助之手。利用业余时间看望护士患病 的家 要求 自己。在 “需要”与 “供给”发生矛盾时，应掌握原则 ，公 属 ，帮助她们解决生活困难，让她们感到温暖，甘于奉献，以 事公办 ，要求别人做到的事情，自己首先要做到。给护士创 平静的心态投入到临床工作中，大大提升了护士的满意度。 造交流的平台，如 ：误会 、慰问等 ，或定期举办技能比赛和基 2．5 运用荣誉和物质激励，鼓励护士不断进取 ，勇于奉献 础知识讲座竞赛等活动 ，让护士在活动中发现不足 ，从而获 适当地给予荣誉激励，有利于鼓励人奋进、奉献。护士长年 取激励的力量，有利于护士产生团对精神 ，在团队中互相鼓 倒班 ，工作既繁杂又辛苦。所以作为护士长，要留心观察，对 励 ，互相支持，在竞争中彼此关心体贴，给人快乐和鼓励 ，调 她们取得的点滴成绩要及时给予肯定性的评价，多用鼓励语 节身心。要在年轻护士面前 ，树立一个 良好的形象 ，为人师 言来激发护士的热情 ，要善于发现护士身上的闪光点 ，对护 表 ，热爱护士，对护士动之以情，晓之以理，做护士的良师益 士好的思想，好的习惯 ，及时热情地加 以肯定和表扬。对护 友 ，让护士在护士长身上看到认真、诚实、守信 、进取，以此感 士个人有利于发扬优点，克服缺点，对护士群体则有利于形 染护士，使之变成护士的潜在意识和自觉行动，使临床护理 成 良好的风气。对有突出业绩的人员 ，应根据具体情况，除 质量不断提高。 给予精神鼓励外，还可以给予物质奖励。满足护士在精神上 2．4 运用关怀激励 ，提升护士 日常工作的满意度 护士工 和物质上的小小要求 ，使好的行为得以发扬光大，以此来激 作的满意度与护理管理者的日常行为密切相关 ，闻馨关怀可 发她们的工作热情，出色地完成护理工作。 实习护生专业思想现状及教育方向探讨 贾松伟 【关键词】 实习；护生；专业思想；教育方向 实习阶段是 由护生转变为护士的关键时期。了解实习 查中，过半数的本科护生选择从事教育工作，1／3选择当医 护生的专业思想现状，从而明确护生专业思想教育的方 向。 生。而过半数的大专生选择从事与医学相关的工作，选择当 以加强护生专业思想教育，提升护理队伍的整体素质。 医生和从事教育工作的均为 16．9％。而中专生选择当医生、 在护士的培养过程中，护生的实习阶段是由护生转变为 教育工作和医学相关工作的比例几乎一致，各 占1／3。 护士的关键时期。在此阶段，护生对护理事业的认识 由理性 3 存在的问题及原因分析 到感性 ，由理论到实践。了解护生专业思想现状，加强专业 3．1 社会对护理工作的偏见 在社会上，一部分人仍然认 思想教育可以使护生真正认识和热爱着这一职业，从心理和 为护理工作从属于医疗工作 ，护理教育应保持中专教育。另 行为上顺利完成角色的改变，成为符合现代社会需求的高素 外，部分护理工作者在思想上、业务上的表现不