高职院校会计专业学生学习现状的调查与思考——以安徽商贸职业技术学院为例.pdfVIP

2011 年第 3 期 安徽商贸职业技术学院学报 No.3 Sep., 2011 第 10 卷 总第 39 期 Journal of Anhui Business College of Vocational Technology Vol. 10 General No.39 高职院校会计专业学生学习现状的调查与思考 ——以安徽商贸职业技术学院为例 丁 增 稳 ，程 慧 ， 余 莎 莎 （安徽商贸职业技术学院 会计系，安徽 芜湖 241002 ） 摘 要：以具有百余年办学历史的安徽商贸职业技术学院的会计专业学生为调查对象，从学生的思想认识、 学风、对专业教育的评价以及自我能力评价等方面进行调查研究，结合调查结果，对我国高等职业教育的会计专 业教学改革提出了建议：树立品牌意识，着力培养造就一批高技能会计人才；宣传会计职业规划，确定职业发展 目标；合理安排课余时间，丰富学生业余生活；稳定师资队伍，提高教师素质。 关键词：高职院校；会计专业；学习现状；调查；启示 中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-9255 （2011）03-0072-05 “经济越发展 ，会计越重要 。”会计作为一门 一、调查的主要内容及结果分析 传统的技术 ，随着社会经济的发展 日益焕发出青春 本次调查研究 的内容分为五个部分 ：学生的思 的活力。近年来 ，会计专业也一直成为各高职院校 想认识状况 、学风状况、学习环境状况、学习能力 的热门专业。《教育部关于全面提高高等职业教育 的自我评价状况以及学业考试成绩。 教学质量的若干意见 》（教高字[2006]16 号 ）等相关 （一 ）学生思想认识状况 的调查 文件的发布和施行，为高职院校进行教学改革提供 影响学生学习成败 的决定性因素是学生对专 了政策支持 。各高职院校专家学者纷纷从人才需 业的认知和对未来的期望 ，通常被定义为 “感兴 求 、人才培养模式、课程设置 、课程标准 、教学模 趣 ”。问卷主要从专业选择动机、学习 目标及求职 式等方面入手 ，对如何提高会计专业教育教学质量 目标等方面设计问题 ，分析学生专业学习的动力。 进行了大量和大胆的探索 ，取得了一定的成绩。但 1．选择会计专业的动机 是 ，这类探讨大多基于对企业人才需求状况分析 、 专业选择动机是推动学生进行专业学习活动 会计专业教学现状 和工学交替的人才培养模式研 的重要诱因 ，是指引、激励学生学习的强大动力 。 究 ，然而对被教育对象学习现状的调查研究 ，还存 对会计专业选择动机的调查，可以反映出学生对会 在着滞后现象。为此 ，本课题组于 2010 年 10 月对 计专业的认可度和喜爱度。动机越纯 ，越说明学生 安徽商贸职业技术学院会计专业所有在校生进行