三维目标教学模式在康复医学教学中的应用.pdfVIP

782 —． 中国康复理论与实践2011年8月第 17卷第8期 ChinJRehabilTheoryPract，Aug．201l，Vo1．17，No．8 — — · 康复教育 · 三维 目标教学模式在康复医学教学中的应用 宋鲁平 ，刘华 ，王强 ，杜晓霞 。 I摘要】 目的 康复医学起步晚发展快，涉及知识面广且对操作技能要求高，目前针对其课程教学方法的研究较为缺乏。本研 究回顾了教育 目标分类理论的发展和演变 ，采用我国新课程 目标教学的三维 目标教学模式 ，初步探讨了其在康复医学课程中的效 果。方法 选定首都医科大学2005级康复治疗学本科生作为受试对象，采用问卷调查和期末考试成绩分析，对三维 目标教学模式 在 《康复医学》课程教学的应用效果进行评估 。结果 绝大部分学生认为三维 目标教学模式有助于提高学习兴趣、自主学习能力 和临床实践操作水平。结论 三维 目标教学模式适用于康复医学教学，应用后将有助于教师选择教学策略，可提高学生的学习效 率和操作技能。 关【键词】 三维 目标 ；教育 目标分类法；康复医学 InstructionofRehabilitationMedicinewith”Three—dimensionalObjectives” SONGLu-ping,LIUHua．WANGQiang,eta1．Capital MedicalUniversitySchoolofRehabilitationMedicine,BeoingChariytHospital,ChinaRehabilitationResearchCentre，Beijing100068， China Abstract：0bjectiveRehabilitationmedicinehasmademuchprogresswithalatestart，anditrequiresalotofknowledgeandhighop- eratingskills．Theresearchaboutteachingandevaluationoftherehabilitationtheoryandpracticeisstillin lackatpresent．Thisresearchre— viewsthedevelopmentoftaxonomyofeducationalobjectives，anddiscussestheeffectinrehabilitationcurriculum applyingthenew three-dimensionobjectivemodelinChina．MethodsAimingtherehabilitationstudentsenrolledincollegein2005，thisresearchanalyzing questionnairesandtestscoresintheendofonetermtoevaluatetheRehabilitationmedicineteachingeffectusingthree—dimensionobjective mode1．ResultsTheresultofquestionnairesandtestscoresintheendoftheterm showsmostofthestudents’learninginterest，self-learning abilityandclinicalpracticeskillsenhancedbythethree—dimensionobjectivemode1．ConclusionThethree—dimensionobjectivemodelis suitableforrehabilitationteaching，whichhelpschoosingtheteachingstrategieswiththeteachersandthelearn ingefficiencywiththestu- dents． Keywords：three—dimensionobjective；taxonomyofeducationalobjectives；rehabilitationmedicine 【中图分类号】