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第 第 V01.6 No.6
东 北农 业 大 学 学 报 (社 会 科 学 版)
2008年。 12. 月 不 一 伙 业 八 千 予 j区 1 1 子 臌 ,
Decem~r2008
大 学 生 孤 独 心 理 透 视
刘美丹
(东北农业大学,黑龙江 哈尔滨 150030)
[摘 要] 孤独心理是当今大学生普遍存在的一种消极心理状态,它与大学生的人格特点和
交际技能缺乏有关,也严重影响着大学生的心理健康水平。采取积极措施提高大学生的应对
策略,可以有效改善孤独感及其带来的消极影响。
[关键词] 孤独;原因;对策
[中图分类号]G444 [文献标识码]A [文章编号]1672—3805(2008)06-0020-02
在大学校园里,大学生这个特殊的人群,随着 独感受。状态 一特征孤独量表 ,由两个平行的分
生活领域的扩大,他们的个性逐步形成,自我意识 量表组成,其 中一个分量表测量的是一时性的、情
蓬勃发展,生理上已经达到完全的成熟,而对社会 景性的孤独,即状态性孤独 ;另一个分量表测量的
生活的适应还远没有达到成熟的程度 。虽然他们 是长期的、慢性的孤独,即特征性孤独。
已经脱离了孩子的群体,但是还不能完全履行成
二、大学生孤独感的表现及特点
年人的责任和义务,尚处于两个群体边界的 “边
缘人”地位 。这使得他们的心理表现具有矛盾 (一)孤独感产生消极的情绪情感体验
性、不确定性等不成熟的特点。大学校园里虽然 孤独感与抑郁情绪密切相关,体验孤独的大
到处都是风华正茂的年轻人,但是孤独就像是流 学生更可能感受到抑郁的情绪。另外,低 自我表
行感冒,越来越多的大学生忍受着它的侵袭,严重 露的学生体验到更强烈的孤独感,他们人际交往
地影响着他们的身心健康和生活质量 。 退缩,自我评价低 ,或由于在交往中表现欠佳而被
同伴忽视和冷落,从而导致孤独感的进一步加强
一 、 孤独的界定和测量
和一系列焦虑、敏感的消极情绪体验,使他们无心
孤独涉及我们对社会相互作用的数量和质量 学业和交往 ,只能饱受孤独的煎熬。
的感觉,是个体对 自己社会交往数量的多少和质 (二)孤独感影响大学生心理健康水平
量好坏的感受。 “当一个人的社会关系网络令他 孤独感程度高的大学生其心理健康水平也较
满意的程度低于他的期望时,孤独感就产生了。” 低,长期或严重的孤独可降低心理健康水平,出现
很多大学生有这样的感觉,虽然身边有很多同学, 情绪问题或情绪障碍,也可诱发某些疾病。有研
甚至是朝夕相处的室友,但是,却没有多少真正 究表明,大学生心理健康水平与大学生的孤独状
“知心”的朋友 。这就是 由于他们与同伴交往的 况密切相关,特别是人际敏感性、偏执性和精神病
范围和亲密程度的主观需要没有达到预期的满 性与孤独的相关都极其显著。另外,焦虑、敌对、
足,从而产生的一种消极的主观感受。目前西方 恐怖和强迫也与孤独相关 。一方面 ,一个孤独的
关于孤独的测量 已有很多的量表,我国对大学生
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