论海外汉语教育与国家文化软实力的建构.pdfVIP

论海 外汉语教育 与 国家文化软实力 的建构 沈 玲 (华侨大学华文学院副教授、博士 厦门 361021) 摘 要：海外汉语教育是 中国构建文化软实力的重要新生力量，无论是从传播要素还是文化的交融性、传 承性来看，它都足以承担向外传播中华文化的任务，担当建设国家文化软实力的重任。目前海外华文教育发 展势头良好 ，但也出现 了一些问题。这就需要我们在海外进行汉语教育时既要尊重他国文化又要坚持中国视 角，保持 中国文化特色，并凝聚中华文化精华，精择传播 内容以全面宣传中国，还要充分借鉴他 国经验 ，注重传 播策略 ，同时培育合格的高素质的文化传播主体，提高文化传播效度 ，推动国家文化软实力建设。 关键词：海外汉语教育；文化软实力；问题 ；文化传播 中图分类号：G40—055 文献标识码：A 文章编号：1001—8263(2011)09—0131—07 软实力 (softpower)一词由美国学者约瑟夫 · 侨在本土兴办的以华语为教学媒介语的教育。 奈提出，它是衡量一个国家综合实力强弱的重要 指标 。一般而言，一个国家的 “软实力”是 由外交 政策、文化创造、政治价值观等体现出来的国家吸 从我国文化软实力的建设来看，“虽然改革开 引力、影响力与感召力。文“化是一种特殊的实力 放使中国创造了连续20多年经济高速增长的奇 — — 软实力，而非特殊的权力——软权力。” 主 迹，……但是我们这个有悠久文明史的大国，却没 要通由文化创造带来的国家影响力与吸引力等无 有赢得 文‘化大国’的美誉。综观世界文化市场 形的国家力量即是文化软实力，它与国家的国际 … … 中国和其他亚太国家共 占4％。这种状况显 竞争力密切相关。 然同中国发展的规模不配套、不适应。” 这就需 这些年来 中国政府在海外开展了各种形式的 要我们通过多种途径与方式向外宣传我们的文 汉语教学、文化交流、汉语推广等活动，具体有：孔 化，加强文化软实力建设。中国政府近年来从宏 子学院、孔子课堂、国侨办的 “中华文化大乐园”、 观角度加强了对海外汉语教育的政策指导，制定 海外中国文化中心以及中国的高校在海外开办的 了一系列切实可行的汉语国际化的推广策略，同 各类师资培训等。这些活动都立足海外，以教授 时加大了宣传力度，下大力气加速向外推广汉语。 海外受众汉语、传播中华文化为主要 目的，是中国 像国家汉办的 “汉语桥工程”得到了国务院与教育 语言文化教育的国外延伸。本文以海外汉语教育 部的批准，从对外汉语教学到汉语桥工程，从一个 统称以上各类活动，以区别于海外各国由华人华 学科变成国家的发展战略，表现的不仅是政府宣 l3l 南球京事卡i：会公科科学 2011年第9期 传推广中国语言与文化的决心，还有海外汉语教 相融，可以成为联系中国与其居住国的桥梁。 育对提高国家文化软实力的重要性。 在提升文化生产力方面，海外汉语教育是一 虽然海外汉语教育的首要任务是进行汉语教 个富有文化生产力的系列工程，除了教学活动之 学，如孔子学院章程第十一条就规定开展汉语教 外 ，还有教材编写、图书出版、文化知识竞赛、展 学是孔子学院的第一个服务内容，但孔子学院也 览、讲座、演出等配套项 目。海外汉语教育通过提 提供文化咨询等服务，而无论是教育部的