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【教法研究】 物理新课导入的艺术 朱敦礼 (江苏省徐州保安职业技术学校，江苏 徐州 221612) 摘要：“好的开端等于成功的一半”，在课堂教学中，好的导入，能激发学生学习兴趣 ，调动学生的积极性和主 动性。我根据多年教学经验以及物理学本身的特点，认为新课导入可以考虑以下几种方法：实例提问以疑促思、从 习题入手活跃思维、巧用故事吸引注意、巧设悬念探幽入胜、欲擒故纵就错悟理、通过实验导入。“新课导入”是辅 助教学的一种常见的手段，也是一门艺术。 关键词：物理新课导入；初探；学习兴趣；金钥匙 一 台好戏 ，往往拉开序幕就能引人人胜。一堂好 实践证明，用这些学生所熟悉的实例导人新课学 课，往往一开始就能把学生的心牢牢地牵住。 “好的开 生感到 自然、亲切，不但能唤起对有关感性知识的i回 端等于成功的一半”，可见导人新课 的重要性，在课堂 忆，而且使他们积极思维，能把全部精力都集中到课堂 教学中，好的导入，能唤起学生的认知体验，激发学生