VB程序设计中任务驱动下的协作学习.pdfVIP

科 放 园 出包 杖 很济市场 VB 程序设计 中任 务驱动下 的协作学 习 辜 威 ，唐国华2 ( 1 南昌市科技信息中心，江西 南 昌 33 00 03 ;2 华东交通大学，江西 南昌 33 00 31 ) 摘 要 :VB 程序设计是一门计算机公共墓础课程，教师在教学实践中通过布置学习任务的方式，为学生创设一个协作学习 的环境 ，指导学生进行协作学习。这能够充分调动学生的学习积极性，培养学生的团队精神和创新能力。 关键词 :VB 程序设计; 任务驱动; 协作学习 非计算专业中的计算机公共基础课程v B 砰ius la Bas )ic 程 与他人的成功密不可分，学习者之间应形成融洽的关系、相互合 序设计被学生认为是一 门较难掌握的课程 ，不少学生在学习的 作的态度 、共享信息和资源 、共同担负学习责任 、荣辱与共。与个 过程中花费了大量的时间和精力，但还是不能达到预期的效果。 别化学习相比，协作学习有利于促进学生高级认知能力的发展， 任务驱动下的协作学习能够充分调动学生的学习积极性 ，培养 有利于学生健康情感的形成。而 任“务驱动”是指在教学全过程 学生的创新精神和实践能力，具有重要的实践价值。 中，以若干个具体任务为中心，通过完成任务的过程，介绍和学 一、V 日程序设计与任务驱动下的协作学习 习基本知识和技能。具有激发和保持学生的学习兴趣，培养学生 VB 程序设计是一门计算机公共基础课程 ，其开发平台可运 的实践能力和创新能力等特点。任务驱动下的协作学习是指将 行于Wind wos 平台的犯 位数据库开发系统，它不仅可以简化数 协作学习和任务驱动二者有机地结合起来 ，教师根据教学需要 据库管理，而且能使应用程序的开发流程更为合理。但 由于学生 设计学习任务，学生按照一定的原则结成小组，在教师的指导下 计算机基础水平参差不齐，VB 中复杂的语法结构和众多的数据 完成指定的学习任务。这是一种双边或多边的交互式学习活动。 类型令学生感到非常陌生 ，难以熟练掌握，从而造成教学效果不 它不但可以根据不同层次学生的学习需要组织学习，而且有利 佳 。 于激励学生的学习积极性 ，培养学生的良好性格和发展学生的 协作学习是一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个 运用交际策略能力。 给定学习 目标 的教学方法 。在协作学习过程 中，个人学习的成功 二、任务驱动下的协作学习策略 计算机 网络涉及的技术很多，这些必须由教师在教学时作 投资，且计算机网络的设备可根据模拟软件的升级而升级，同时 出必要的取舍。实用网络技术主要有局域 网及其组网技术 、广域 又增强了学生的实际动手能力，把计算机 网络课程 中的一些 比 网及其接人技术和网络安全管理技术和网络安全管理技术等。 较抽象的概念具体化。这种方法的好处主要有以下几个方面: 局域 网是一种应用最为广泛的计算机网络。以太 网是基于总线 ( )1 有利于提高教学质量和教学效率。 型的广播式网络。在已有的局域网标准中，它是最成功的局域网 (2)增强了学生的实际动手能力。计算机网络课程是一门实 技术 ，也是当前应用最广泛的一种局域网。局域网要解决的一个 际动手能力很强的课程 ，但 由于其概念很多并且复杂，必须做一 核心问题是介质访问控制方法，以太网采用c sM刀CD 的介质访 些相应的实验来体会计算机网络的很多概念 ，而且学生通过做 问控制方法。虚拟局域网技术 ，无线局域网技术 ，虚拟专用网 这些实验 ，也增强了学生对这一课程的兴趣。 VPN 技术是 目前应用最为广泛的几种局域网组网技术。此外， ()3 理论和实际密切相联，学到的知识可以马上在社会工作 各种服务器的搭建与