“六步教学法”在轮机专业动作技能教学中的应用.pdfVIP

教 学研究 ¨六步教掌法”在轮机审业动T隹技能教掌中的应用 ■ 关业伟 (湖北交通职业技术学院，湖北 武汉 430050) 摘 要 ：动作技能的教学是轮机工程技术专业教学中的重要一环。针对轮机工程技术专业学生的学情 ，运用动作技能的相 关理论为指导，提 出了 “六步法”的动作技能教学方法。 关键词 ：六步教学法 ；动作技能；轮机工程 动作技能是人类变革现实不可缺少 的心理活 快速发展的海运业务形成矛盾。因此 ，各类航海院 动，人类借助动作技能一方面更好地适应社会，另一 校要加快培养海运专业人才的步伐。另一方面，海 方面更好地改造社会。动作技能的传授是教育的重 员这一职业是一种对实际动手技能要求非常高的 要内容之一。轮机工程技术专业则以培养航海类实 职业 ，特别是轮机工作人员，他们必须具备娴熟的 用技能型人才为 目标，其动作技能的教学尤为重要。 船舶机电设备维修、管理的技能。而 目前各类航海 院校在对航海人才的培养方面普遍存在理论重于 一 、 海员的动作技能培养十分重要 实践 ，实际动作技能培养不力的问题。这导致许多 动作技能也叫操作技能 ．是一种习得的能力 ， 学生毕业后在船舶上工作时．很长时间内无法动手 表现 出迅速、精确 、流畅和娴熟的 自动化特点的身 实际操作 ，必须继续进行为期一年甚至更长的动作 体活动方式。动作技能既存在于要求使用某种装置 技能的学习才能胜任本职工作。显然，这不符合实 的任务中，也存在于不要求使用装置的活动中。1【]2[】 际需要。由此可见 ，轮机工程专业动作技能教学十 动作技能的形成需要经过以下三个阶段．即：活 分重要和紧迫。 动的定向阶段、模仿动作阶段、动作的熟练阶段。翻 二、轮机工程技术专业动作技能教学的实施 动作技能是在练习的基础上形成的。练习是有 目的、有组织、有指导的活动 ，是不断改进某种动作 轮机是船舶机舱各类机械、电子电气设备及装 方式或智力活动方式。逐步地熟练和完善的重复活 置．以及机舱 以外涉及船舶运营的其他各种机电设 动过程。为了提高练习的效果 ，必须注意以下几点： 备的总称。它是船舶运营的重要部分，是船舶的 “心 (1)明确练习的目的与要求 ；(2)掌握练习的方法和 脏”。作为维护船舶 “心脏”的轮机员 要求具有熟练 有关的基本知识 ；(3)练习必须有计划有步骤地进 的操作技能，如柴油机、电站的维修和使用管理等。 行 ；(4)练习次数与练 习时间的适 当分配 ；(5)让学 根据船舶工作实际，轮机工程专业动作技能的教学 生知道 自己练习的结果。[41 主要可进行以下几个项 目的训练：柴油机拆装训 目前 ，随着世界经济和贸易往来的飞速发展 ， 练、轮机仿真模拟器训练、船舶电站操作训练等。结 作为国际间货物运输重要途径的海运业务也快速 合上述动作技能学习的理论，这些项 目的训练可按 增长。随之带动的对海运人才 ，特别是高级船员人 “六步法”来进行。 才的需求也越来越大。以前 ，由于国家海运专业教 1．信息整理 育资源偏少，再加之某些原因，人们普遍对海员这 在学习动作技能的第一阶段 。学生先要获得该 一 职业反应冷淡，直接导致 目前海运人才紧缺，与 技能的语词信息和程序规则，即通过外部的语词指 [作者简介】：~ (1975一