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第 29卷 第 129期 高 校 图 书 馆 工 作 2009年第 1期 【专题探讨】 论高校图书馆的评估及其指标体系的改进 ●杨 勇 (中南大学 长沙 410O83) [摘 要]文章建议密切结合高校图书馆 的特征，以知识信息资源的利用条件和利用效果作为两个基本点来概 括=和划分 图书馆工作 的各个方面 ，归类、整理 已有 的评估指标 ，增加新的考察点，深化定量分析 的层次，引进新 的评价方法 ，以建立体系完备、结构合理的评估指标体系。参考文献 5。 [关键词]高校 图书馆 图书馆评估 指标体系 [中图法分类号]G251 高校图书馆 的评估如何紧密结合其发展状态和特点， 指 由高校 图书馆 的上级行政主管部 门或专业学会和协 建立与时俱进 、科学合理、体系完备的评估指标体系，仍有进 会等组织的、以高校 图书馆为独立的评估对象的全面评估。 一 步提高的空间。本文结合笔者多次作为主要责任人参与 以 普《通高等学校 图书馆规程 (修订)》为基础 ，教育部高等学 各种评估的经验谈一些初浅的认识 。 校图书情报工作指导委员会于 2003年2月颁发了关于普通 1 高校 图书馆评估应综合评估图书馆的各个方面 高等学校图书馆评估指标 (征求意见稿 )》及评估办法的说 1．1高校图书馆表现 出十分明显 的复合形态 明，主要从办馆条件、文献资源建设、自动化 网络化数字化建 正确认识 目前高校图书馆的发展状态和特征 ，是对其进 设 、读者服务和科学管理五个大 的方面采进行评价 ，下分二 行评估的基本 出发点。作为现实存在 的高校 图书馆 ，在资 级指标和三级指标 ，并分别规定 了不 同的权重 ，对指标也作 源 、服务和管理等方面表现 出十分 明显 的复合状态。高校 图 了详细 的说 明。从总体上看 ，所设置 的指标 比较全面 ，记分 书馆在 “图书馆”的机构和范畴之下 ，集合 了多种信息资源 ， 方法简便 明确 ，较好地对规程》进行 了补充和延伸 ，是基于 应用传统和现代 的多种技术 ，建立 了统一的机制和多样化 的 全国高校 图书馆事业 的现状和发展水平制定 的一种普适性 知识信息利用环境 ，尤为重视 以现代信息和网络技术促进 图 的操作文件”j。 书馆 的发展及其功能的完善 ，馆藏知识信息资源及其利用 日 2．2 专项评 估 益多元化 ，传统业务与现代业务紧密融合 ，互为补充，资源和 本科教学评估 中对图书馆 的考察 ，则是一种典型的专项 服务实现无缝链接 ，全面而深入地揭示和利用各类信 息资 评估。2004年 8月下发的普通高等学校本科教学工作水平 源 ，机构设置、人员素质也体现 出明显的复合特征 。 评估方案(试行)》(教高厅 [2004]2l号)中，有关 图书馆 的评 1．2 高校 图书馆的复合形态发展 比较均衡 估指标被列为二级指标下的一个观测点 ：“管理手段先进 ；图 高校图书馆在 资金投入方面具有较强 的保 障性 ，稳定 的 书馆使用效果好”，并主要从生均藏书量和生均年进新书量 读者群体带来 了稳定而多样化的知识信息需求 ，而高校本身 两个方面来考察 ，根据学校类型 、规模 的不 同规定 了不 同的 在人员、技术和资源建设方面具有无可 比拟 的优势 ．相对于 指标值 。 其它类型的图书馆 ，发展 的理念和机制、馆藏资源 的规模和 2．3 存在的 问题与不足 种类 、服务形式的多样化和专业化、满足不 同层次读者需求 评估从总体上对高校图书馆的建设和发展都起到 了积 的全面功能等各个方面，高校 图书馆 的传统形态与数字形态 极的推动作用 ，有利于完善其功能、提升其地位。但是，普 发展 比较均衡 ，功能、形式结合紧密 ，相互交融，浑然一体 ，不 通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》仍然存在指标体 可偏废 ，共