浅谈多媒体技术在地理教学中的应用.pdfVIP

第2l 卷 第2期 新乡教育学院学报 2008年6 月 坠 ： 至 ! ： 盟 ! ： 2匹 墅 些 堡 蛩 堕 咝 壁 型 笪 型 垡 堕 避 婴 堡 ： 2塑 浅 谈 多 媒 体 技 术 在 地 理 教 学 中 的 应 用 鲁照吾 ( 河南省新 乡商业学校，河南新乡453000) 摘要 ：在地理教学 中引入 多媒体技术改变 了传统 的地理教学模式，文章在阐述多媒体技术优 点的基础上，探 讨了多媒体技术在地理教学中的应 用及注意事项，强调应将传统教学模式和 多媒体技术辅助教学有机结合。 关键词：多媒体技术；地理教学 ；课件 中图分类号 ：G7 12 文献标识码 ：A 文章编号：1672- 3325(2008) 02- 0096-02 作者简介：鲁 照吾( 1966一) ，男，河南原阳人，讲师 。研究方向：地理教学 。 现代化的教育，除了教育思想、教育 目标 、教育 转换过程，充分传达教学意图，加深学生对知识 的理 内容的现代化外，更要体现教育方式，教学手段的现 解。 ． 代化。作为现代化 的教学手段和方法，多媒体教学 4 ．多媒体教学手段有利于提高教师 的教学能力 以其传播信息的直观性、展示方式的集成性、教学设 教师可 以借他人 的教学经验弥补 自己的不足。 计的创 意性，使教学过程轻松愉快 ，它的正确运用可 现代教育软件是优秀教师根据 自己多年丰富的教学 以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。 经验制作出来的，目的明确，思路清晰，经过认真研 一、多媒体教学的优 点 究和借鉴，可 以弥补教师 自身某些方面 的不足 。教 1．多媒体教学具有形象性、直观性、趣味性 师在应用多媒体技术手段时必然要学习新知识、掌 多媒体教学可以生动演示教学内容，通过优美 握新方法，在这个过程 中教师的业务水平 自然得到 的画面、良好的音响，做到声画并茂，视听结合，动静 了提高。 相宜，给学生以新颖感、生动感，可以调动学生 的视 5 ．多媒体教学特别适合知识更新 觉、听觉神经，使学生处于比较兴奋的状态，学 习效 多媒体教学可以随时在教学 中增补学术前沿的 果 自然会提高，这也使情景式教学 自然变为现实。 内容。现在各级各类学校使用的教材绝大多数都滞 2．多媒体教学信息量大、内容丰富、覆盖面广 后于时代的发展，教师在备课时就要根据时代 的特 由于多媒体教学彻底告别 了 “粉笔+黑板”的模 点和形势的变化准备教案 ，多媒体课件便于增删修 式，可 以节省教师板书时间，相应地可以为学生提供 改，可以使学生更容易接受新的知识。 大量的有用信息，从而扩展了教学空间，使学生摆脱 二、多媒体技术在地理教学中的应用 以往教学模式的束缚，让学生在有限的时间内徜徉 多媒体技术可以优化地理教学，制作高质量的 在知识的海洋里，拥有 自由遨游的空间。 多媒体课件是地理精 品课程建设的重要组成部分。 3．可以有效地突破教学中的重点、难点，提高学 教师可根据教学目的和教育对象的特点，通过对教 生对知识的理解与接受能力 学方案进行设计，合理选择和运用 多媒体技术，并与 对于教学 中的重点、难点 ，可以发挥多媒体形象 传统教学手段有机结合，突出教学难点、重点，形成 直观的优势，播放有关的案例和背景资料，特别是通 合理的教学结构