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第2l 卷 第3期 新乡教育学院学报 2008年9 月
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浅 谈 “学 堂 乐 歌 时 期 的 歌 曲 创 作
杨芳蕾
( 河南师范大学附属中学,河南新乡453( }02)
摘要:学堂乐歌从 日本 、欧美借来火种,在戊戌变法运动影响下生成,这一新生事物结合了外来音乐与本 民族
的传统文化。它之所以能在激烈动荡的年代里孕育并发展 ,成为开启中国近现代音乐的钥匙,正是因为它适应
了清末中国的时代特征与美学思想。文章从学堂乐歌时期的歌曲创作人手进行分析,力 图揭示学堂乐歌与 日
欧音乐的关系,探讨学堂乐歌在中国音乐史上的价值。
关键词 :学堂乐歌;歌曲创作 ;日本音乐;交流传播
中图分类号 :J642 .9 文献标识码 :A 文章编号 :1672- 3325( 2008}03 0163- 02
作者简介:杨芳蕾( 197 1- ) ,女,湖北武汉人 ,中学一级教师 。研究方 向:中学音乐教学。
所谓 “学堂乐歌”,是指20世纪初期随着新式学 西方音乐知识、技能的传授 ,对乐歌的编配创作和对
堂的建立而兴起的唱歌文化,一般指学堂开设的音 有关音乐教育理论的研究探讨,为 中国普通音乐教
乐课或为学堂唱歌而编创 的歌 曲。随着学堂乐歌的 育作出了重要 的贡献 。这些音乐教育家 中最具代表
发展 ,西洋近代音乐文化( 其 中包括各种歌曲及其演 性的人物有沈心工与 曾志斋、李叔 同等 。这个时期
唱形式,钢琴、风琴、提琴等乐器及其演奏方法,新的 出现的大量 的乐歌 曲集 ,也对学堂乐歌 的传播起到
记谱法如五线谱和简谱 ,以及西洋音乐的基本理论 了积极作用 。学堂乐歌早期歌集主要有沈心工编的
知识等) 才开始全面地介绍到中国来。学堂乐歌的 《学校 唱歌集》( 1904) ,曾志斋编 的 《教育歌唱集》
集体歌唱形式,为后来 的群众歌咏活动提供了发展 ( 1904) ,李叔同编的 《国家唱歌集》( 1905) ,辛汉编的
条件。它对于学校音乐教育的启蒙,起到了促进作 《唱歌教科书》( 1906) 等。由此可见,当时学堂乐歌
用 。学堂乐歌成为我国近代民主主义音乐文化重要 的创作已经达到空前的繁荣。
的开端,发挥着积极、深远的影响作用。 二、学堂乐歌的歌词创作
“乐歌”即新 式学堂里所传授咏唱的歌曲。在传 歌 曲的歌词在很大程度上反映着歌 曲的思想内
唱学堂乐歌成为当时社会文化生活中的一种新风尚 容,学堂乐歌 的歌词创作必然有着其特定的时代印
的时候 , “乐歌”的创作就显得尤为重要 了。 记。乐歌创作的基本原则,音乐家们曾这样总结过:
一、 “乐歌”创作的勃兴 “取彼国之善本,易我国之歌词。”根据现在所掌握的
学堂乐歌的产生有着历史的特定性,它在很大 资料初步分析 ,学堂乐歌 的内容大致可 以分为 以下
程度上是 “拿来”的,也就是当中国还缺乏现代作曲 几类 :
人才的时候 ,一个最直接最方便的做法就是拿外国 1.宣扬 “富国强兵”、抵制外强欺凌的爱国精神 。
的曲调填词。这些曲调,主要来 自日本,还有一部分 这在当时是数量最多、影响最大的主流 。代表性的
来 自欧洲。至今留在我们 印象中的经典的学堂乐歌 作品有夏颂莱作词的 《何 日醒》,黄公度作词的 《军
还有很多,比如 《送别》、 《中国男儿》、
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