问题教学法在物理化学实验教学中的应用.pdfVIP

· l82· 广州化工 2011年 39卷第 16期 问题教学法在物理化学实验教学中的应用 刘文萍，杨朝霞 (吉首大学化学化工学院，湖南 吉首 416000) 摘 要 ：以“纯液体饱和蒸气压的测量”实验为例，探讨了问题教学法在物理化学实验教学中的应用。通过问题引导学生积极 思考，引起学生对实验的好奇心，充分调动了学生的思维积极性，培养了学生分析问题和解决问题的能力，增强了学生独立创新的能 力，提高了实验教学质量。 关键词 ：问题教学法；物理化学实验；应用 ApplicationofQuestion——basedTeachingMethodintheTeaching ofPhysicalChem istryExperiment LIU Wen—p， ，YANGZhao—xia (CollegeofChemistryandChemicalEngineering，JishouUniversity，HunanJishou416000，China) Abstract：Theapplicationofquestion—basedteachingmethodintheteachingofphysicalchemistry experimentwas discussedwithexperimentofpureliquidsaturationvapourpressuremeasurementasanexample．Itwasveryeffectivelyin guidingstudentsto think actively，causing students’curiosity on experiment，fully mobilizing the enthusiasm ofthe students，trainingthestudents’abilityofanalyzingandsolvingthequestions，enhancingthestudents’confidenceininde— pendentinnovationandimprovingtheteachingquality． Keywords：question—basedteachingmethod；physicalchemistryexperiment；application 物理化学实验是一门独立设课 的实验课程，是继无机、有 法集中。③学生对教材的依赖性强 ，实验过程 中大部分学生是 机、分析等前修实验课后的一门综合基础化学实验课。它综合 拿着实验教材看一步做一步，只为测得一些实验数据完事，对其 运用了物理和化学中的概念、实验技术和数学运算方法研究物 中每个步骤为什么要这么做却一知半解 ，也不愿意去 思考。 质的物理化学性质和化学反应规律，为后续的专业课程学习、知 ④学生对老师的依赖性强，在实验中碰到一些简单问题，也从不 识应用和科学研究提供更全面、更直接的基础，是连接基础学科 自己想办法分析解决，而是急着找老师。⑤学生做完物理化学 和应用学科 、科学研究的桥梁。在物理化学实验 中，一般需要通 实验后收获甚微 ，做过的实验很多同学基本没有印象，根本谈不 过测量体系的化学物理量，从而对物质的物理化学性质或反应 上理解应用。 性能进行定量的描述。由于实验中涉及到多种多样 的体系，需 这种教学方法不能充分调动学生的积极性和主动性，不能 要针对不同体系的具体特点 ，综合运用各种物理的或化学的知 充分发挥师生的互动性 ，也不利于学生实验思维能力的提高，培 识 ，设计出合理的实验方案。物理化学实验综合了化学领域各 养的学生只是一个实验操作工，无分析实验现象及结果的能力， 分支学科涉及的研究方法和研究工具，具有综合性、研究性较强 更谈不上思维创新能力的培养。 和定量化程度较高的特点。物理化学实验在提高学生运用基本 理论分析解决问题的能力，学习实验研究的工作方法 ，培养创新