发展贫困山区特殊教育之我见.pdfVIP

2008．9 聚焦教育 黝 黝 缓 豹 黝 黝 黝 缀 黝 黝 黝 黝 缀 缀 黝 黝 黝 缓 嬲 黝 黝 黝 黝 黝 黝 缓 黝 黝 缓 兹 豳 缓 麴 缀 懑 戮 溺 沥 兆 黝 育事业 的重视 ，对残疾人关怀的 殊学校的专业知识，面对特殊学 具体体现 。但是，作为特殊学校 生，特别是聋生，有的教师无从下 本身可谓雏鸟学飞、步履艰难。 手 ，这真是茶壶里煮饺子——有 如何改变贫困山区特殊学校 的现 东西倒不出啊!另一部分教师虽 状和发展应该成为教育事业 的焦 毕业于专业的特殊师资学校 ．但 聚之一。 他们缺乏工作经验 ，只是凭借在 校读书时所学的理论在实践中摸 一、贫 困山区特殊学校构现 索。更有甚者，工作松懈，做一天 状 和尚撞一天钟，无 心钻研业务，业 务水平停滞不前。 1．办学经费短缺。 4 ．学生没有明确的学 习目的 在边远 的贫困山区，由于文 和追求 目标 。 化素质 的差异，不少人对残疾人 残疾人都有一种自卑心理． 另眼相看 ，就连部分残疾儿童的 认为自己是残疾人 ，与常人相差 家长也如此，认为正常的孩子都 太远，没有什么出路 。他们为读 没有钱读书，哪有钱送残疾孩子。 书而读书 。学生家长则抱着残疾 为 了让这些残疾孩子入学，政府 孩子是负担，送进学校混大的心 职能部 门调集一定的资金修建教 态 。学生没有 明确 的学习 目的和 学楼，并解决学生 的课本费及学 追求 目标 。 费。但是，教师的办公经费及教 学用品经费却没有 ，学生 的生活 二、如何改变贫 困山区特殊 费用也非常紧张 。学校往往就是 学校的现状 写个报告。向残联 或教育局乞讨。 时间长了，施舍的单位愁烦，学校 1．加强管理。内强体质、外树 本身也不好意思开 口。导致学校 形象。 办学经费短缺，无钱添置课桌凳， 学校建立和完善各项管理的 无钱购买教学用品和办公用品。 规章制度 ，充分调动教