浅谈英语听力问题及应对方法.pdfVIP

维普资讯 第18卷 第6期 吉林省经济管理干部学院学报 VOl1．18．N0．6 2004年 12月 JournalofJilinProvinceEconomicManag~nentCadreCoil December．2004 口 郝 萌，郭长侠 (吉林省经济管理干部学院外语系，吉林 长春 130012) 哺奄 要]听‘‘、说、读、写”是英语学习的四大环节。而对英语听力理解能力的提高和加强又是英语学 习中十分重要的难题。提高学生英语听力理解能力，及时解决学生在英语学习中所遇到的问题，需要广大 英语教师采取 良好的应对方法。 [关 键 词]英语听力理解力；训练技巧；应对方法 [中图分类号]H319．3 [文献标识码]A [文章编号]1009—0657(2004)06—0063—02 在英语学习中，我们必须从 “听、说、读、写”四个 (二)词汇及词汇量。很多同学认为，有的题 目 环节一环扣一环人手，那么，在这四个环节中，我们 中并没有什么生词，但也很难听懂。这就是因为。同 又强调 “听、说”领先。从此我们可以看出。“听”在这 学们不熟悉所学的所有单词，或有时听起来有的词 其中占首要地位，也就可以看出其重要性。在英语 很熟，但就是在听的过程中不知其词义。尤其是当句 水平各个等级比较高的考试中。“听力”考试是 占有 子念得快，这个词瞬问在耳边就过去了，一时反应不 相当比例的，也是拉开分数及档次的题项，目前，很 过来。在平时的学习当中只注意对单词的理解和运 多学生对于 “听力理解”这一题项感到有一定困难。 用，只重视字面的东西。而忽视 了单词的朗读和发 且影响考试结果。这是一个普遍存在的问题。那 音；只重视 了单词的外形，而忽视了对单词在声音上 么，如何提高听力理解能力，笔者认为，首先要弄清 的识别。要学习好英语，掌握单词是最基本的东西， 它所涉及的几个方面的能力，即：根据所听到的资 词汇量的多少也直接影响着英语水平的提高速度。 料，能回想起其 内容的能力；抓住重点记忆的能力； 在听力训练中，词汇量也起着同样十分重要的作用。 从所听资料中对问题有猜测、推理的能力；分析解释 但在 占有大量的词汇量的同时。在听力资料中也肯 资料中所涉及的概念、问题的能力。了解了这几个 定会出现一定数量的大家所不会的单词。那么就要 主要能力，我们培养听力理解力就要从以下几个方 求大家在扩大词汇量的同时，在听力培养训练中。要 面人手。 会根据所听资料内容，根据上下文、背景、说话人的 一 、 从语音、词汇、语法入手 语气、语调上来猜测一些生词的意思。这种能力的 (一)发音。发音准确才能保证听音准确。这一 培养也是十分必要和重要的。 点是十分重要的，如果发音不准，就会在听的过程中 (三)语法。在 El常学习中，我们也要注意对语 错听某个单词或几个单词，从而直接导致理解错误， 法项 目的学习。只有熟练地掌握语法知识，才能在 觉得听不懂、难听懂。要注意培养 自己在平时的学 听力理解时快速反应各个不同的语法内容。 习中就要发标准音，养成 良好的发音习惯，具有优良 · 二、训练听力理解力的基本技巧 的语音面貌，使 “听、说”很好地结合起来。 要快速提高听力理解力，要贵在坚持，坚持每天 [收稿 日期]2004—09—10 [作者简介]都 萌(1968一)，女，汉族，吉林省长春市人，吉林省经济管理干部学院外语手教师，副教授，公共外语教研室 主任 。 · 63 ·