高校网络舆论引导力研究.pdfVIP

探索与争鸣 羲 露 b毪棼t毫‰a≮ * 辑 “强 强。 强 ．_ __I--l 口 同校网络舆论引导力研究 口 苏一凡 【摘 要】随着网络时代公民记者的出现，人人可以成为信息的传播者和舆论的制造者，并可能反制具有控制 色彩的话语宣传，舆论引导面临严峻挑战。作为人才培养的基地，高校如何应对校园网络环境新变化，构建网络舆 论引导新格局，对培养具有真善美统一人格的高素质人才具有重要意义。 【关键词】舆论引导；网络；高校 舆论引导，指的是通过传播手段对 建立和巩固，对于人民的团结和国家的 《人民日报》创刊60周年时指出： “互 公众意见进行引领和疏导，以实现对社 繁荣富强，具有重要作用。舆论导向正 联网已成为思想文化信息的集散地和社 会舆论方向的控制。坚持正确的舆论导 确 ，是党和人民之福；舆论导向错误， 会舆论 的放大器”。 然而 ，在当前网 向、提高舆论引导能力是我党对宣传思 是党和人民之祸。” 络伦理尚未形成、网络管理还不规范的 想文化战线的一贯要求。1996年，江泽 近年来，随着互联网的崛起，一个 情况下，网络也具有了 “双刃剑”的性 民在视察人民日报社时指出： “历史经 公开、透明、即时、互动性强且信息海 质。特别是对作为人才培养重要基地的 验反复证明，舆论导向正确与否，对于 量的网络舆论场正迅速形成 ，并产生 日 高校而言，面对知识层次高、参与意识 我们党的成长和壮大，对于人民政权的 益强大的影响力。对此 ，胡锦涛同志在 强、好奇心理重 、个性化特征明显的学 生，如何在新的网络舆论环境中，用好 息而感到庆幸的同时，也应该意识到， 量彰显人性》。 ② [美】保罗．莱文森 《手机挡不住的呼唤》M【]何道宽 话语权、争取主动权，提升高校舆论引 微博所传达出来的海量信息中包含着大 译 ，中国人民大学 出版社 2004年版，3O。 导力 ，是当前迫切需要考虑和寻求对策 量虚假信息和没有任何意义的信息。 ③ 英【]尼尔-巴雷特著、郝海洋译 《数字化犯罪》辽 宁教育出版社1998年版，103。 的新课题。 据调查，在Twitter上有40．55％的内容属 ④ 孙旭培 《新闻传播法学 》[M]．复旦大学出版社， 一 、 高校网络舆论引导力研究的意义 于 “我在吃三明治”之类的无意义的信 2008q~版 ：95。 ⑤ 刘兴亮 《微I尊的传播机制及未来发展思考》J『1 (一 )思想政治教育的客观需要 息，个人琐事的信息 占据Twitter传播内 《新 闻与写作》2010年O3期。 正如麦克卢汉所 言： “任何技术 容的80％以上。充斥着大量虚假和无意 参考文献 义信息的微博所导致的信息泛滥，是微 ① 蒋熙 《微博传播中话语权使用界限的思考》http：／／ 都倾向于创造一个新的人类环境”。 s163com ／lO／l013／16／6ISV90JP00014JB6html 博的一大弊端 ，而这正是传统媒体可以 ②黄琪 《中国微博客的嗣境和出路探析》J【】《东南传 网络的出现和广泛使用 ，已经使高校的 大有作为之处。传统媒体应充分发挥 自 播》2010年O5期。 思想政治教育环境发生显著变化。互联 ③ 谢耘耕、王平 《从 “金庸去世”看微博假新闻的传 己拥有大量采编人员的优势 ，充分利用 播与应对》J【l《新闻记者》，2011年Ol期。 网成为各种价值