《各种各样的鞋》教学预案.pdfVIP

课堂预案 ◆ ◆ ◆ ◆ 本课教材选 自义务教育课 程标准实验教科 书小学美术第 五册 (人 民美术 出版社)第 18 各《种各样的 课 《各种各样的鞋》。 教【学目标】 1．知道鞋 的历史和 变化 、鞋 太仓市经贸小学 ／顾伶俐 教学预寨 与生活的密切联系、不 同类型 的鞋有不同的用途 ，了解鞋的 民族、不同的设计 ，产生 基本结构、款式和材料；学会 了许多风格迥异的鞋。 课前搜集相关资料 ，能利用多 设『计意图：设置鞋文 种材料设计制作各种各样的鞋。 化博物馆 的情境进行教 2．在小组讨论中了解鞋的知 学，将繁杂枯燥的鞋知识 识 ，学会用 自己喜欢的材料设 归类整理，能够激发学生 计制作一双鞋 ，同时向同学介 极大的学习兴趣 ，在参观 绍设计和制作 的体会。 各个展厅的同时 自觉地获 3．学生能够体验综合探索活 得知识。1 动的乐趣 ，感受鞋的美，领略 2、研究鞋 (小组合 鞋的文化 ，培养 自主、合作 、 作探究) 探究的意识与习惯 。 A、师 ：从小 到大 ， 教【学准备】 春夏秋冬，我们都要穿很 师：课件、实物、鞋的资 多不同的鞋。这些看似毫 料 、范作。 1、认识鞋 (走进鞋文化博 不起眼的鞋子 ，其实包含了丰 生：鞋的资料及 实物、剪 物馆) 富的知识 。现在让我们一起来 刀、双面胶、废 旧材料、彩 色 出示课件 ，赏析与讨论 ， 仔细研究一下现代生活中的鞋 纸等。 学生 自主探究。 子。 教【学过程】 A、古代厅 B、结合师生课前搜集的有 (一)导入新课 探讨 ：从不同时代鞋的式 关资料及实物进行分组合作探 谜语 ：稀奇古怪两条船 ， 样上你能看出历史的足迹、时 究，充分给足时间。小组长汇 没有桨来没有帆。白天载人四