论大学生的诚信.pdfVIP

高教_^1云 i仑大学生的诚信 李鹏云 ／河套大学医学院 [摘 要]所谓诚信，即诚实-9守信，诚实守信是公民道德建设的重点，诚实守信既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中 国道德建设实践的正确反映。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。大学生的诚信意识、诚信行为、 诚信品质，关系到社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建。然而，大学生的诚信现状让人无法乐观。 [关键词 ]大学生 诚信 根据我 的了解 ，我总结大学生诚信问题主要表现在 以下几 据 《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说 个方面 ： 过假话的平均只有 6．2％，其中，幼儿园小朋友 占84％，小学 1．当前，从总体上看，当代大学生的诚信状况是好的。大 生 占51I3％，中学生 占20．1％，大学生 占0．48％。孩子 的心灵 部分同学把诚信意识融入到我们 日常生活中，这是值得肯定的， 本是一张清白的纸，纯真无邪，净沽无瑕。随着接触社会 ，童 时时刻刻严格要求 自已，把诚信意识贯彻到实际生活中，不迟 心受到社会 的玷污 ，诚信随着年龄的增长而变得匮乏，到大学 到，不旷课，不乱扔垃圾，不浪费粮食，不对别人撒谎，遵守 阶段达到了不诚实最低点。 学校各项规章制度，这就是恪守诚信的表现。 2．2抄袭成风，考试作弊 2．当然，当代大学生的整体诚信意识是 良好的，问题依然 在大学制定的教学计划中，给学生留有很多 自习时间用来 存在。 预习、复习课程或涉猎课外知识。但现在有很多学生把这些 自 2．1诚信缺失，背信违约 习时间用来谈恋爱、上网聊天、上网打游戏等 ，要到交作业时， 验证 ，而得 出该房屋的砌体的承载力能够满足要求 ，达到合格 (2)积极实现 “学生主体”教育功能，改进传统教育方 条件。 法 其论证方法则是对 《砌体结构》专业知识的熟练掌握与灵 对学习观念的转化 ，在联合 国教科文组织 (UNESCO)有 活运用的结果；所采用的公式法论证更为真实准确，而不采用 关研究报告中，提出了新世纪教育的 “四个支柱”，即是要使 查表法来确定砌体的承载力，因为查表法则只是在公式法的基 学生应该做到：学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生 础上所推导出的结果，仅仅是体现出在实践中运用时查表法的 存；提倡创新型学习模式，把握融合其 “预期性”和 “参与性” 方便性与可靠性。公式法所采用的具体公式有 ： 两个特征 ；大学生应该不断改革学习方法 ，加强 自主学习与能 fm=K】．fl(1+0．07f2)K2 (1) 力素质的培养，扩大 自学领域 ，努力激发和培养 自身的求知成 式中：fm一 砌体抗压强度平均值 (MPa)； 才的主动精神 。 f。、f，一 块体和砂浆抗压强度平均值 (MPa)； (3)强化绩效管理，实现多渠道融合 K1一与块体类别和砌体砌筑方法有关的参数 ； 对于基础知识与专业技能、理论与实践的相互关系，它是 阿尔法一与块体类别砌体砌筑方法有关参数； 辩证的，也是教育与学习双方的联系纽带，对这两者的牢固掌 K广 砂浆强度较低或较高对砌体抗压强度的修正系数； 握与熟练运用也是双方运作的润滑剂。教育模式的更新、学习 fK=o．72h (2) 方法的创新都是高等教育适应社会发展的根本保证。在教育模 式中：fK一砌体的标准抗压强度值 (MPa)； 式中，课程体系的设置则是核心内容，应加强知识的系统性、 f--fK／_yf (3) 渗透性和