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普及低碳教育 倡导低碳生活 ● 周建华 杨兴明 摘要：推进低碳教育，倡导低碳生活是社区教育的重要内容。昆山花桥社 区以项 目实验为载体，确立科学的实验方案，建立有效的 运行机制，加强项目管理，深入有序推进低碳教育，使广大市民树立低碳理念，争做低碳生活的践行者，对于推动社会和谐发展， 具有重要的意义和作用。 关键词：社区教育项目实验；推进低碳教育；倡导低碳生活 当前 ，气候变化、生态危机、低碳发 建设成为上海国际大都市的卫星商务 习型家庭等。同时区、社区联动，举办了 展 ，正 日益成为全球关注的的焦点和热 城。 形式多样的各类低碳教育培训班、朗诵 点，低碳减排已成为一项国家行动。如何 为贯彻落实昆山市委、市政府提出 比赛、演讲比赛、图书阅读等活动，通过 发挥社区教育在发展低碳经济，建设低 的 “大城市、现代化、可持续”城市规划 ， 举办社区教育节，营造浓厚的低碳学习 碳城市中的作用，昆山花桥经济开发区 花桥经济开发区按照 “新城市、新产业、 宣传氛围。 从2010年 1月始，以社区教育项 目实验 薪人才”的发展要求，不失时机地提出： 2．开展低碳教育社区行 为载体，在充分调研基础上，确立了项 目 以贯彻落实科学发展观，加快建设资源 一 是低碳教育校园行。在大中小学 实验工作方案，明确了项 目实验 目标、实 节约型、环境友好型社会为指针，通过产 校通过宣传画廊、广播、主题班会 、摄影 验 内容、实验方法 、实验步骤等，积极开 业结构实现低碳化转型、城市空间实现 作品展示与比赛、低碳知识演讲与征文 展了实施低碳教育 ，倡导低碳生活系列 低碳化转型、城市建设实现低碳化转型、 大赛、低碳图书角、低碳展板巡回展等活 实验活动，为率先建设低碳生态商务城 城市管理实现低碳化转型、生活方式实 动，使低碳教育覆盖全体师生，并通过学 作出了积极的探索与实践。 现低碳化转型等五大 “绿色转型”，率先 生影响到千家万户。二是低碳教育进社 打造 “低碳产业、低碳建筑、低碳交通、低 区。开发区社区教育中心于2010年 3月 实施项 目实验的背景与意义 碳生活、低碳环境、低碳社会”六位一体 组织人员编印了低碳教育系列读本 《低 昆山花桥经济开发区座落在江苏东 的低碳商务城。 碳在我身边》低《碳生活手册》，发至社区 大门，西邻 昆山国家级开发区，东依上海 实现建设低碳生态商务城的发展 目 居民，由各社区村居委市民学校组织系 国际汽车城，是省级开发区，全区地域而 标，首要条件是让广大市民充分认识到 列讲座，广泛开展低碳学习。在此基础 积50平方公里，辖2个街道办事处，9个 发展低碳经济、建设低碳城市的重要意 上，举行了倡导低碳生活，共建低碳社区 社区居委会，5个行政村，总人 口10．3万 义，并形成共识与追求。通过 “实施低碳 签名活动、碳汇树苗认领行动等。 人，其中外来人 口6．6万人。 教育，倡导低碳生活”社区教育项 目实 3．组织万名市民低碳知识网上学活 近年来，随着昆山花桥经济开发区 验，使市民树立低碳理念，争做低碳生活 动 成为全省现代服务业高地的总定位，花 的践行者、先行者和传播者，为花桥打造 充分发挥 “昆山市民学习在线网”学 桥经济开发区建设已初步形成 “一城三 “国际、科技、生态、人文、宜居”的现代化 习平台便利学习的优势，新建新安、花 区”，即花桥国际商务城、海峡两岸 (昆 商务城作出积极贡献。 安、曹安街道和社区教育中心四个数字 山)商贸合作区、金融服务外包先行区和