可持续发展观视角下的会计人员能力体系的构建.pdfVIP

中国电力教育CEPE 2010年第9期 总第160期 DOI编码 ：10．3969／j．issn．1007—0079．2010．09．006 可持续发展观视角下的会计人员能力体系的构建 张彩平 阳秋林 摘要 ：会计人员的能力培养不仅是会计教育改革的目标，也是推进会计行业和市场经济健康发展的客观需要。但目前关于如何构建 会计人员能力体系并没有取得共识。本文在借鉴国外研究成果的基础上构建了以可持续发展观为指导的会计人员能力体系。 关键词 ：可持续发展 ；会计人员能力体系；构建 作者简介 ：张彩平 (1977-)，女，湖南浏阳人，南华大学经济管理学院会计系教师，讲师，主要研究方向：会计理论和环境会计 ； 阳秋林 (1964-)，女，湖南衡阳人，南华大学经济管理学院审计处副处长，教授，主要研究方向：社会责任会计。(湖南 衡阳 421001) 基金项 目：本文系南华大学培育课题 ：“基于 “社会责任理念”的会计学专业创新人才培养模式的研究与实践”(项 目编号： 2009PP055)、南华大学高等教育改革与研究课题 “会计专业课程体系、教学内容和教学方法改革研究”(项目编号：2008GJY26)的研究成果。 提高会计人员的综合能力，培养符合社会需要的各层次会 新性的、开放的会计教育。只有这样，会计教育才有可能适应 计人员，不仅是会计教育工作者的重要使命，更是保证为公众 时代的需要实现可持续发展。 提供高质量会计信息服务以及促进我国会计行业稳健发展和市 可持续发展所坚持的全面发展、持续发展的思想与我们所 场经济健康有序推进的客观需要。因此，美国会计教育改革委 要培养的面向国际、适应社会需要的高层次、高素质、强能力 员会 (AECC)在 1990年9月发表的状况公告第一号 (会《计教 的具有发展潜力的会计人员是一脉相承的。在知识经济时代， 育的目标》中就明确指出 ：“学校会计教学的目的不在于训练学 知识已成为世界各国社会经济发展的支撑点。知识是人通过学 生在毕业时即成为一个专业人员，而在于培养他们未来成为一 习所拥有的，社会由于追求知识而真正回归到人本身，真正做 个专业人员应有的素质”。“ 到以人为本。由于追求知识而使人成为有能力并在社会中起主 近年来，我国加快了会计人员职业能力统一化和规范化的 导作用的人，．因此，以人为本进一步就是以人的能力为本。知 进程，并开展了一些相关的研究工作。2002年，财政部曾召开 识经济时代是真正以人为本的时代，这样的社会本质上要求确 与会计工作相关的 8个单位负责人会议，期间就涉及我国会计 立能力本位的核心价值观。知识经济的到来意味着能力是知识 从业人员的能力建设问题，就此财政部成立了会计人员能力框 经济时代支配和操纵社会和人的发展的主导力量。 在知识经济 架项目研究课题组，从会计岗位资格能力框架、会计专业技术 时代，主要是能力的力量在起作用，社会的可持续发展依赖的 资格能力框架和会计从业资格能力框架等不同层面研究会计人 是人的能力。例古人云 ：“授人以鱼，不如授人以渔”。在大学会 员能力框架问题，这标志着我国全面构建会计人员能力框架的 计教育中，会计知识的传授固然重要，但更重要的是培养会计 正式开始。 会计人员能力建设从此引起了学术界、实业界的强 专业学生运用会计知识分析和解决问题的能力，只要具备这种 烈关注，成为理论界和实业界研究的热点 然而，到目前为止， 能力，会计人员才能最大限度地发挥其潜力，会计人员才会可 就如何构建我国会计人员能力体系还没有取得共识，从而影响了 持续发展。 会计人员目标的实施和会计课程体系的设置。因此，对会计人 二 可持续发展观视角下的会计人员能力体系的构建 员能力体系研究具有重要的现实意义。本文拟在可持续发展观 “他山之石，可以攻玉”。国外会计人员能力框架的研究成果， 的指导下，探讨我国会计人员能力体系的构建。 对于构建适合我国的会计人员能力框架体系有重要的借鉴和参 可持续发展观及其对会计人员能力体系构建的指导作用 考作用。