孔子的君子情怀——语文版《（论语）选读》之《高山仰止》教学片断.pdfVIP

拳IllI大语文论坛教·学设计 我去街边杂货铺 买饮料 一位 中年妇女边打开冰柜边 人拉货挣点小钱度 日。生活压力大……” 问：“你认识他?刚才那人 。”我说 ：“不认识 ”她用很肯 这事过 了很久 了．我希望 自己能把它忘记 定的口吻说 ：“一定是 问你看见没看见他 父亲 ! 在得到合理的解释之前 ．它却很顽 固．顽 固地从心 我有些吃惊 ，她怎么会知道呢?她说 ：“他就住在我 底蹿 出来．变成挥之不去的疑 问 中年汉子的泪水是不 楼 下．中午就在家里嚎 了。不过我告诉你．他是装 的．绝 是真的?杂货店女店主有没有撒谎?在是与非的两极． 对是装 的，他 巴不得他父亲走失呢!” 我不知道我 的天平倾向谁?我觉得 ．当我试图来解答这 “装的?”我大吃一惊 这话给 了我截然不 同的印 个疑问时．内心苦涩，仿佛有一种美好 的伦常在眼前崩 象。怎么可能?我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼 毁 。 睛。可是，这位妇女接着说 ：“我干吗要在一个陌生人面 或许 ．中年人 的泪和女店主的话都是真的．只是在 前冤枉他?他平时对老人可凶了。一直恶声恶气的，从 父亲走失后 ，这位 中年人才有所触动 ．所有 日子里犯下 不给老人好脸 色 ” 的错．瞬间变成 了芒与刺 ．刺 出了内心真实的痛。 不过 ．她最终还是帮他说 了一句 ．“这人也挺不容 (摘 自2009年l1月9日《扬子晚报=》‘繁‘星”) 易，五十多岁的汉子 ，没有正式工作 ，靠开个 电瓶车给 ★作者单位 ：江苏省泰兴市第一高级 中学。 砉 持袜 — — 语文版 《(论语)选读》之 《高山仰止》教学片断 国郑可菜 设【计说明】 不得其门而入。不见宗庙之美，百官之富。得其门者或 语文出版社 《(论语)选读》选录了 论《语》全书521 寡矣。”“仲尼 ，日月也，无得而逾焉。”)切入 ，再引司马 章中的174章，按主题分编成十五课 ，每一课集中了 《论 迁在 《孔子世家》末尾抒发 自己对孔子深情赞美—— 语》中各章各节孔子有关这几方面的言论、思想。这种 “诗有之 日：高‘山仰止．景行行止。’虽不能至。然心向 主题的编排 ．要求教师避免逐条讲述 ，而应重新整合各 往之 。……可谓至圣矣 !”与宋代佚名书生的 “天不生仲 章节，或提挈某一章 ，或补充另一章对主题拓展，使学 尼，万古如长夜”。在教学初始 “高悬”圣人先贤．引导学 生对主题的内涵形成比较完整的认识。 生理解TL~q弟子众 口一词的 “高山仰止”．理解人们对 《高山仰止》所选材料从多方面呈现孔子的 “性 孔子智慧与人品特有 的由衷敬仰 情”、“人格”、“操守”这～主题 。本设计采取 “迂回”战 此为蓄势 术：由其他学生对孔子的毕恭毕敬与子路对孔子的 “大 出示子路对孔子 的讥讽材料 ： 不敬 ”切入 ．由二者对老师的截然不 同的态度铺设学生 [材料一]子路 日：“卫君待子而为政，子将奚先?” 的第一疑 问．由孔子对其他学生的欣然而乐与对子路 子 日：“必也正名乎。”子路 日：“有是哉 。子之迂也。奚其 的 “诅咒”对 比铺设学生 的第二疑 问．进而联系各章以 正?”子 日：“野哉 ，由也。君子于其所不知，盖阙如也。 及补充链接的材料．了解子路的性格特点．由此解决主 … … ”(《论语 ·子路》) 问题，即孔子是基于对子路性格的深刻体察，对其命运 生：子路竞对老师批评说：“先生迂阔竟然到了如 的深切忧虑，才说出 “若 由也，