命题作文审题的思维训练方法.pdfVIP

大语文论坛 ．复 习 备 考 攀 命题 审题 的思维训 练 霄法 画 王文彬 潘玉端 【摘 要】审题的思维训练可从内容和形式两方面着手：首先我们要从标题的内容、含意方面入手进行分析，审 清题意，既要注意整体把握 ，也要注意突出重点，有时还应善于适当地引申；其次我们还要从标题 的结构方面入手 进行分析 ，审清题意，要注意根据其结构特点，把握每个成分的要素以及要素与要素之间的关系，兼顾全面，又突出 重 点 。 【关键词】命题作文 审题 题眼 思维训练 由于命题作文的题 目已经给出．不存在 “自拟题 很 “挑剔”．给 国家财政预算挑 出了100多亿元 的差错 。 目”的劳神 ．但也正因如此 。审题的思维训练变得异常 香港人的 “挑剔”使香港政府廉洁高效 ．英国人的 “挑 重要。标题没有审好．容易 “一着不慎，满盘 皆输”，即会 剔”使英国成为绅士之邦。“挑剔”是公民社会的可贵品 出现 “丈二和 尚摸不着头脑”般确定不了中心、不知所 质．当越来越多的权力和势力因为监督的缺少和不到 云的问题 ．或者出现 “胡子眉毛一起抓”的面面俱到、缺 位．变得 自我膨胀和傲慢时．随处可遇的 “挑剔”将是他 乏重点的问题。那么．怎样才能避免这两种问题呢?这 们观察 自己的一面镜子．社会对他们也可以做出准确 就需要做到在开展审题的思维训练时 “咬文嚼字”．特 的评价。这样 的分析综合 ，总体把握 ，既可以审清题意， 别要注意词语包含的意义范围以及空间限制、时间限 又可以使文章的立意避免出现消极因素，而显得积极、 制、人物限制、数量限制、修饰性限制、关系限制等 ；还 健康、向上。 要善于抓住关键词 ．即题限，这样才可以审清题意 ，让 2．捕捉题眼法 文有 “文眼”．诗有 “涛眼”，题 目有 标题的“真容”亮出来 下面从内容与结构两个方面谈 “题眼”所谓 “题眼”就是作文题 目的关键之处。审题抓 谈常用的审题的思维训练方法： 住了题眼．就抓住了题 目的核心与重点。在大多数情况 一 着重从标题 的内容、含意方面入手进行分析 ． 下．题眼往往是由题 目中的定语、状语或谓语来充当 、 审清题意 ．既要注意整体把握 。也要注意突出重点 。有 的。一般来说．偏正短语的题 目．其修饰限制性的词语 时还应善于适 当地引 申 ． 体现 了题 目的特殊要求 ．往往就是题眼．如 “心灵的选 1．总体认知法 这是审题的思维训练活动 中最常 择”中的 “心灵”：动宾短语的题 目．动词一般是写作的 用的一种技法，这种方法要求对标题中的每一个字、每 重点所在 ．往往就是题眼 ，如 “创造幸福 的生活”中的 一 个词的含义及其相互之间的关系都要认真推敲、揣 “创造”：主谓短语的题 目．谓语部分常常是写作的重 摩、辨析，然后综合起来，从总体上把握文章的题 目，它 点 ．也就是题眼，如 “人贵有 自知之 明”中 “贵有”是题 正体现了由分析到综合的逻辑思维过程。标题中的每 眼。捕捉了题眼，就确定了写作的重点，而其他成分，则 个词语 ．在具体的语言环境中都有其特定的意义．因 限定了写作的范围．也应予以关注 。经过这样的分析综 此．在审题时要弄清词语的具体含义及其与其他词语 合．学生的思维能力就可以得到训练。在进行审题的思 之间的相互关系 例如 “父辈”这个标题就是写与父亲 维训练时．要根据具体语言环境来捕捉题眼。如 “人人 一 个辈分的人 ．而且父辈不是一个人 ，而是代表一批 都有角色”这个标题 ．它是一个主谓短语 ，谓语 “有”是 人 ．如果弄不清父辈这个词的含义 。那作文就