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理论篇
性别,教育的重要内容
有些父母认为男孩比较调皮,要费心管教,女孩显得乖巧,比较好教;有些父母则主张女孩生性敏感,
说话时要多费心,而男孩大大咧咧,沟通时可以不拘小节……究竟男孩女孩养育有没有差异?
下面是我们对男孩、女孩教养方式调查所得的部分结果。
事情)。结果是什么?这些婴儿
这些是大人们先入为主的
完全是按照父母的养育方式确认
刻板印象吗?
自己的性别角色。父母对孩子的
美国 教养》杂志做过分
养育方式、传递的信息,以及对
析,其实每个孩子都是独立的个
他们的期望,是根据孩子性别的
体 ,个性是决定教养 的关键 因
不同而不同的。父母的养育方式
素。但外在环境因素,尤其是父
使孩子逐渐发现 了 自己的性别,
母对待子女的方式扮演着举足轻
他们逐渐地成长为女孩或男孩。
重的角色 。孩子一出生,父母对
因为孩子很早就能够观察周围所
待孩子的方式,就因为性别不同
发生的一切,分析社会对他性别
而有差异。科学家从20世纪50年
的态度,做出符合人们对他性别
代 已开始意识 到这一点 。1957
所期待的行动。
年,3位美国科学家跟踪了105个
当然,做到这一切需要你对
婴儿的成长 。这些婴儿出生后,
男孩和女孩不一样的养育方式有
人们无法从外部的生殖器官判断
一 定的了解。
他们的性别 (由于染色体或激素
分泌的异常,有时会发生这样的
每个孩子都是独立的个体 。 05
体,能够提高神经系统传递信息
的速度,从而使得大脑与身体其
他部位的沟通更为高效。男孩的
大脑右半球在6岁左右已经较专
男孩的世界 门化,显现出对空间信息加工的
优势。
身体发展:脆弱者+强壮者 与女孩相 比,男孩又是不折
男孩和女孩的分化始于受精 不扣的强壮者。男孩出生时比女
认知发展:空间能力特长者
时染色体的结合。在正常人的 孩要长些、重些,有更加成熟的
就总体特征而言,男孩在智
23对染色体中,有22对决定了人 肌肉、比较大的心脏和肺,对痛
力的分布上离散程度比较大。正
的一般特征 (如身高、体重和肤 的敏感性要低些 。在成长过程
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