构建实验教学质量保障体系促进植保专业创新型人才的培养.pdfVIP

2011年7月 黑龙江教育学院学报 Jil1．2011 第30卷第7期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation V01．3ONo．7 doi：10．3969／j．issn．1001-7836．2011．07．017 构建实验教学质量保障体系 促进植保专业创新型人才的培养 张俊华，赵长山，樊 东 (东北农业大学农学院，哈尔滨 150030) 摘 要：结合东北农业大学农学院植物保护专业实验实践教学改革中的经验，从统一思想，提高认识；建立有效 的管理规章制度；加强实验室管理制度的改革；加强实验室硬件建设；改革实验教学内容，优化实验项 目；加强实验 准备工作；实行实验课程教授 负责制；改革实验教学方法；改革实验实践考核方式；制定完善的质量监控体系等十个 方面探讨植物保护专业实验实践教学的质量保障措施，以期进一步提高植保专业人才培养质量。 关键词：创新人才；实验实践教学；质量保障体系 中图分类号：C．642．0 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2011)07一OO44一o3 长期以来，高等农业院校植物保护专业实验实践教学普 分析问题、独立地解决问题，为今后进入农业生产一线和从 遍存在重理论、轻实践，实验项 目和实验时间不断减少，实验 事农业科研工作打下扎实的基础具有重要的作用。 开出率普遍较低，实验教学大纲内容陈旧，实验教学内容与 二、建立有效的管理规章制度 生产实际脱节，实验技术设备和实验手段落后 ，综合性和设 计性实验项目少等问题，严重制约了学生生产实践能力和创 实验实践教学质量保障体系在保障实验实践教学质量 新能力的培养。学生毕业后不能较好地利用所掌握的实验 中发挥着举足轻重的作用 ，科学、规范、完善的教学管理制度 技能解决农业生产中存在的问题。针对上述存在的问题 ，东 是提高实验实践教学质量的根本保证 J。为了充分发挥实 北农业大学农学院植保系近年来对实验实践教学进行了改 验实践教学质量保障体系在提高实验实践教学中的作用，东 革，采取了切实有效的措施，建立了实验实践教学质量保障 北农业大学农学院植保系建立、完善、实施了从实验实践教 体系，实验实践教学质量明显提高。 学计划和教学大纲到实验课堂教学、课程实习、生产实习、毕 业实习、考试与考核、实验实践教学检查与评估等各个环节 一 、统一思想，提高认识 的教学管理机制 ，同时理顺系主任、实验中心主任之间的工 高等院校是大学生走上工作岗位前锻炼能力、锤炼素质 作接 口，明确各岗位的职责、权限和相互关系，确定各项工作 的一个基地，实验实践教学作为高等 院校训练学生基本技 应遵循的程序，做到规范化、制度化，从而提高了教职员工的 能、培养学生创新意识和综合能力的重要教学环节之一，在 质量意识和执行实验实践教学质量保障体系的自觉性，促进 高级应用、创新人才培养过程中起着举足轻重的作用 。因 了实验实践教学质量的提高。 而实验实践教学质量的好坏直接影响着人才的培养质量。 三、加强实验室管理制度的改革 构建实验实践教学质量保障体系是提高人才培养质量的根 本保证 [引。一个完善的实验实践教学质量保障体系首先应 我国高等院校长期以来实验室管理制度一直实行校、院 具有一个实验实践教学质量保障的支持系统，也就是要开展 (系)以及教研室三级管理 】。这种管理体制已不适