幼兒自然活動教案設計.docVIP

幼兒自然活動教案設計 活動名稱 紙蜻蜓 幼兒人數 30人 試教班級 皇佳幼稚園大班(六歲) 試教時間 50分鐘 設計者 幼三乙 羅文伶 陶俊昀 教學目標 了解紙蜻蜓的做法 體會翅膀長短、重物與紙蜻蜓飛翔之間的關係 促進幼兒大小肌肉的發展 培養幼兒良好的學習態度 培養幼兒發現問題與解決問題的能力 材料準備 製作流程圖 剪刀、膠帶 已裁好紙蜻蜓形狀的牛皮紙150張 重物：迴紋針250個、墊片60個 活動目標 活動流程 引起幼兒對紙蜻蜓的注意 引導幼兒觀察紙蜻蜓 讓幼兒觀察紙蜻蜓，並說出自己的發現 親自動手做,並實驗 讓幼兒分享自己的實驗結果 引起動機 在幼兒面前丟紙蜻蜓，引起幼兒的注意。 團討 1. 引導 老師分兩次丟兩個不同的紙蜻蜓(第一次丟兩個翅膀不一樣長短的，重物一樣的紙蜻蜓；第二次丟翅膀一樣，重物不一樣的紙蜻蜓) T：你們覺得紙蜻蜓掉下來的方式有什麼不一樣？ T：這兩個紙蜻蜓有什麼不一樣？ 幼兒回答出翅膀長短與重量的不同之後(並將這兩種差異畫在白板上)，老師便請幼兒等一下動手做的時候，試試看這樣的不同會造成什麼變化？ 2. 觀察 讓幼兒觀察紙蜻蜓的樣子，並分享紙蜻蜓的做法。 T：那你們覺得紙蜻蜓要怎麼做？ 幼兒一邊回答，老師一邊將幼兒回答的答案畫在白板上，以利於幼兒在製作當中，可以回溯。 讓幼兒上來實驗提出的做法，之後老師將正確的製作流程圖展示在白板上。 T：你們覺得紙蜻蜓可以怎麼丟？ (讓幼兒上來丟丟看) T：那你們覺得迴紋針可以別幾個？ T：嗯！可以啊！那等一下你們都可以試試看結果會怎麼樣，我們再一起來分享你們實驗的結果。 T：那迴紋針還可以怎麼放上去？ T：那等一下老師會發材料下去給你們動手做，有兩種不一樣的大小，你們可以試試看我們先前說的各種方法，也丟丟看還可以怎麼丟紙蜻蜓，我們最後來看看你們有沒有發明什麼新的方法？也看看誰的紙蜻蜓最特別。 動手做做看 發下材料(剪刀、紙片)，每組都有多餘的材料可以使用，讓幼兒自行取用、實驗。 並請完成的幼兒到另外一塊空地試驗自己的紙蜻蜓。 分享 請幼兒帶著自己最滿意的紙蜻蜓坐下，邀請兩位自願者來丟自己的紙蜻蜓，藉著兩個紙蜻蜓掉的快慢不同，讓幼兒比較彼此的不同，並讓幼兒分享自己紙蜻蜓製造過程和使用的材料；藉此，讓幼兒了解到要如何才能使紙蜻蜓停留在空中的時間比較久。 T：你們剛剛動手做的時候，有沒有發現要怎樣，紙蜻蜓才可以飛的比較久？ T：那你們覺得誰的紙蜻蜓比較特別？ T：那你們要不要來分享你們的紙蜻蜓是怎麼做的？