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教 案 课题：第四章 第一节 无机非金属材料的主角------硅(一) 授课班级 高一（3) 课 时 第一课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1、知道硅在自然界中的含量、存在、用途 2、能说出二氧化硅的物理性质，二氧化硅的化学性质,会写二氧化硅和氢氧化钠，氧化钙，氢氟酸，碳的反应方程式 3、能说出硅酸的制备方法，以及会写硅酸制备方程式 过程 与 方法 .通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，激发学生的归纳能力、比较能力。 情感 态度 价值观 通过了解材料发展的历史与前景，认识化学在材料科学中的重要地位，体会化学的创造性和实用性，激发对化学科学的兴趣。 重 点 二氧化硅的性质(尤其是作为酸性氧化物的性质) 难 点 二氧化硅的化学性质及相关的化学方程式，STS关注的拓展性学习方法 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第四章 第一节 无机非金属材料的主角------硅(一) 一、二氧化硅 一、二氧化硅(SiO2 ) 1. 存在和分类 2. 用途 3. 物理性质：熔点高，硬度大的固体、不溶于水 4. 结构：空间网状结构 5. 化学性质：稳定，不活泼 （1）具有酸性氧化物的性质： 与强碱反应 ：SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 与碱性氧化物反应：SiO2+CaOCaSiO3 特殊性 不能与水反应SiF4 ↑+2H2O （工业雕刻玻璃） （3）在高温下与碳酸盐的反应（工业上制玻璃的主要反应） SiO2 + Na2CO3 == CO2 ? + Na2SiO3 SiO2 + CaCO3 == CO2 ? + CaSiO3 二、硅酸(H2SiO3) 硅酸是一种弱酸，它不溶于水， Na2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3 硅酸的不稳定性H2SiO3 H2O +SiO2 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 [问题]：请简要阅读课文后回答课文标题中“无机非金属材料的主角-硅”“主角”两个字在这里的涵义是什么？ ［问题］常温下，单质碳、硅的化学性质都不活泼，为什么碳在自然界中有稳定的单质（金刚石）存在，而硅却没有，说明了什么？ 单质硅的化学性质虽然稳定，但硅是一种亲氧元素，硅原子和氧原子的结合非常牢固，形成的二氧化硅或硅酸盐中的硅氧化学键非常牢固，硅氧键一旦形成就很难被破坏，所以，自然界中硅都是以二氧化硅或硅酸盐的形式存在，没有游离态的硅。 ［问］那么大家对二氧化硅的知识又了解多少呢？自主学习阅读完成学案 展示相关图片 ［板书］一、二氧化硅 1. 存在和分类 2. 用途 ［讲］可用来做石英钟、石英表，耐高温的石英玻璃；水晶可以用来制造电子工业中的重要部件、光学仪器、工艺品、眼镜片等，含有有色杂质的石英，还可用于制造精密仪器轴承，耐磨器皿和装饰品等。 ［板书］3. 物理性质：熔点高，硬度大的固体、不溶于水 ［思考］与二氧化碳进行比较为什么SiO2与CO2的性质上有着这么大的差别呢？ ［讲］主要取决于结构的不同。CO2是C与O通过化学键所连接的分子结构，而SiO2 是Si—O四面体结构 [SiO4]四面体：每1个Si原子周围结合4个O原子，Si在中心,O在四个顶角. 同时每1个O原子周围结合2个Si原子相结合。二氧化硅中氧原子与硅原子个数比为2：1,通常用SiO2 来表示二氧化硅的组成. ［板书］4. 结构：空间网状结构 ［讲］我们说，结构决定性质，SiO2 的网状结构不仅决定了其物理性质的特殊性，还决定了其化学性质的稳定性。 ［板书］5. 化学性质：稳定，不活泼 【展示：瓶塞被粘住一个试剂瓶。要学生来打开。结果不能打开，引发学生讨论。瓶塞被粘住的原因是什么？ 【板书】（1）酸性氧化物的性质 与强碱反应 ：SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O ［讲］是酸性氧化物。那么它具备酸性氧化物的性质，与二氧化碳性质进行比较，还可以和哪些物质反应 与碱性氧化物反应：SiO2+CaOCaSiO3 （2）不与水反应 【问题】大家知道玻璃花雕刻艺术和我们化学有什么深厚的合作关系吗？ ［讲］酸性氧化物一般不与酸反应，而SiO2却能与HF反应 (3)特殊性：与HF的反应：SiO2+4HF==SiF4 ↑+2H2O 【考考你】1.你能完成学案练习吗？2.二氧化硅是两性氧化物吗？ 【问题】你知道工业上制玻璃的主要反应原理是什么吗？跟二氧化硅有关系吗？ 高温下与碳酸盐反应：(工业上制玻璃的主要反应) （3） Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑ CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2 ↑ 考考你：怎么从二氧化硅得到硅呢？ （4）弱氧化性：SiO2+2CSi +2CO↑ (工业上制粗硅) 【问题探究】二氧化碳对应的酸是什么