英语绘本在各教学环节的应用.pdfVIP

广瓤b I绘本教学HuibenjiaoXut L7，一 ◆裴荣荣 熊艳艳 爹rL皤甚弋 英语绘本在各教学环节的应用 英语绘本可以在小学英语 就能很快地融人课堂，开始积 课堂中作为一种课程资源来 极地思维。 使用，教师完全可以在教学的 二、导出环节 各个环节利用英语绘本进行 2 导出环节是语言的输出阶 教学，包括导入、导出和复习 段，教师在这个阶段可以组织 环节，也包括教单词、句型时。 学生对文章信息进行进一步加 同时，在复习阶段也可以利用 各～蕊 工，也可以在此基础上对知识 英语绘本来复习。这样一来就 4 进行拓展。利用绘本，采取各种 可以在课时紧的情况下把英 形式或活动来复习所学知识， 语绘本巧妙地融人英语课堂 既可以巩固所学语言，也可以 教学中，既可以通过英语绘本 固一皴邀～ 灵活运用所学语言。 来提高课堂教学的趣味性和 如《新起点英语》二年级上 教学效果，又能为英语课时紧 教师利用多媒体一页一页 册第五单元的话题是Streets， Lesson 的学校引进英语绘本教学提 展示绘本内容，让学生猜测妈 25是学习交通工具的表 供一个解决的办法。 妈在做什么。学生带着好奇和 达法。学习完交通工具van， 一、导入环节 疑问来仔细观看多媒体，试图 导入是教学的第一步，即 判断妈妈要干什么。这样的导 达法后，教师在导出环节可以 入会让学生很快进入到教学 利用绘本“Avisittothe 我们常说的Warming—up。用绘 city”来 本进行新课导人时，绘本的选 中。等第5页展示出来后，教师 设计活动，让学生巩固所学内 可用问题“Whoisthisman?容。绘本“Avisittothe 择很重要。绘本的选材要与新 city”内 课单元主题相关，这样可以通 Whatishe 容为： doing?”来提问，从 过绘本唤醒学生已有的生活经 而导人本课主题——圣诞节， 验，激活学生的已有知识，提高 开始本课Christmas的学习，引 学生学习效果。 导学生了解更多关于圣诞节的 0 如人教版《新起点英语》 故事，如圣诞树、圣诞袜子、圣 o (下同)二年级上册第七单元的 诞礼物等。