高中数学苏教版必修五 第二章2.2.1等差数列的概念 课件.pptVIP

2．2　等差数列 ? 2．2.1　等差数列的概念 课标要求：1.理解等差数列的概念，会判断一个数列是否为等差数列． 2．掌握等差中项的概念，并会运用等差中项解决简单问题． 重点难点：本节重点：等差数列的定义和等差中项． 本节难点：对等差数列定义的理解和应用． 课标定位 基础知识梳理 1．等差数列的有关概念 定义：一般地，如果一个数列从第___项起，每一项减去它的______所得的差都等于______常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的____，公差通常用__表示． 说明：(1)由定义可知，如果an－an－1(n≥2)是同一个常数，那么数列{an}就是等差数列． (2)对于公差d，需强调的是它是每一项与前一项的差(从第2项起)，要防止把被减数与减数弄颠倒． 二 前一项 同一个 公差 d 2．等差中项 定义：如果a，A，b这三个数成_________，则A叫做a和b的等差中项． 说明：(1)a，A，b成等差数列?A是a与b的等差中项?A－a＝b－A?2A＝a＋b?A＝. (2)等差数列从第二项起，每一项是它前一项与后一项的等差中项，一个等差数列至少有三项． (3)三个数成等差数列，可依次设为a－d，a，a＋d；四个数成等差数列，可依次设为a－3d，a－d，a＋d，a＋3d. 等差数列 课堂互动讲练 1．在等差数列中要强调“从第2项起”和“同一个常数”，也就是说，若一