“五阶递进式”实践教学模式在农科专业创业人才培养中的应用研究.pdfVIP

· 56 · W WC A 0R6 “五阶递进式实践教学模式在农科专业 创业人才培养中的应用研究 陈进军，安立龙，郭荣发，杨杰文，沈泽兰，林善诚 ，何觉民 (广东海洋大学农学院，广东湛江 524088) 摘 要：为培养农科专_lk44业人才，在9个农科专业进行实践教学改革，构建并依次推进实验能力培养一 生产实际认知一专业技能训练一创新精神培育一专业综合实践的 “五阶递进式”实践教学模式，即通过 实验课程化改革培养学生实验能力，通过生产实习使学生认识生产实际，通过专业技能训练提升学生专 业技能，通过科研促进教学等改革塑造学生创新精神，通过增加毕业实习时间等改革提高毕业实习质量 和缩短毕业生走向社会的 “磨合期”。在5年实践中，提高了培养高素质创业人才的师资综合水平，形成 了多项教学改革成果，培育了学生的创新精神，提高了毕业生的创业能力和社会竞争力。 关键词：“五阶递进式”；实践性教学；农科专业 ；创业人才 中图分类号 ：G424．2 文献标志码 ：A 论文编号 ：2011．02l1 Applicationof“Five—ladder’’PracticalTeachingSystem toInnovative UndertakingTalentCultureofAgriculturalSpecialty ChenJinjun，AnLilong，GuoRongfa，YangJiewen，ShenZelan，LinShancheng，HeJuemin A(griculturalCollege，GuangdongOceanUniversity，Zhanjiang524088，Guangdong，China) Abstract：Toculturetheinnovativeundertakingtalentsofagriculturalspecialty，thereformsin9agricultural specialtieswereconductedandthe fi‘‘ve-ladder”practicalteachingsystem．i．e．．experimentalabilityculture—} production practicality cognition--+ specialty skill trainin innovative spirit culture—’ specialty comprehensive practice，were formed and enforced．The experimentalabilitiesofundergraduateswere cultivated by the curricularizati0n of experimentalteaching．The undergraduatesrecognized production proceduresbyproductivepractices．Theundergraduates’specialtyskillswereenhancedthroughallkindsof training．Theundergraduates’innovativespiritswereshapedbyscientificresearch’Sstimuliuponteaching quality．Thegraduateswerecompetentfortheirpositionsveryquick．Allinall，by5yearsofpracticeofthe “five—ladder”practicalteachingsystem．theteachers’integrativeabilitiesforall-arounddevelopmentofthe innovative students were promoted， seve