高校体育教育专业“小学期”制现状及发展对策研究.pdfVIP

教学 ·探索IJIAOXUE·TANSUO 高校体育教育专业 “小学期”制现状及发展对策研究 ResearchonDevelopmentConditionofShort——term System ofCollege PhysicalEducationMajor 李 洋 ，黄兆媛。 LIYang ，HUANG Zhao—yuan 摘 要：作为我国高校向国外高校暑期学校学习产物的“小学期”，近年来受到越来越多高校的青睐。但体 育院校及高师体育专业开设小学期的院校却很少，对体育教育专业 “小学期”制的研究到 目前为止也是一 项空白。本文通过对已开设 “小学期”制的高师体育教育专业进行实地研究，针对体育教育专业 “小学期” 制的开设现状进行研究分析，从中找出体育教育专业 “小学期”制所存在的问题，通过问题分析成因，找到 解决的办法，并提出高校体育教育专业 “小学期”制的发展对策。 关键词：小学期；体育教育；课程设置 Abstract：Asourcollegetoaforeignuniversitysummerschoollearningproducts，short—term system hasgot moreandmorecollegesanduniversitiesfavor．However，sportscollegesandsportsprofessionalssetupshort— team system rarelyandresearchonitSOfarisablna k．Thispapermakesstudyonsettingupshort—term system andfindoutexistingproblem．Throughnaalysis，trytofindoutsolutionnadprovidedevelopmentmeasurements forcollegephysicaleducationmajor． Keywords：short—term ；system；physicaleducation；curriculum setting 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1005—0256(2012)03—0049—02 前言 期带学生们进行采风 j。虽然 “小学期”制已经登陆中国有近 “小学期”是最近几年来我国部分高校在组织本科及研究 十年的时间，但对于 “小学期”制是否适合当前中国高等教育， 生教学中诞生的新事物。在以往的传统教学模式中，一个完整 对 “小学期”制的开设现状及未来发展的趋势一直处于学术界 的学年由秋季、春季两个学期构成，而 “小学期”指的是在一个 争论的焦点。 完整的学年里，秋、春两个学期结束之后，增加第三个学期。小 相对于其他专业开设 “小学期”制而言，体育专业开设 “小 学期一般都是在暑假 ，很多学校 目前都开设了小学期，小学期 学期”的高校很少。目前国内几所体育院校，如：北京体育大 通常持续的时间是两周至一个月的时间，针对不同专业设置一 学、上海体育学院、天津体育学院、成都体育学院等均未开设 些实践操作更强，更与工作、社会、时代紧密结合的课程。让学 “小学期”课程；而重点师范院校，如 ：北京师范大学、华东师范 生在校园的学习中不仅学习专业理论知识，更能够提升学生的 大学、东北师范大学等高师院校也未开设体育专业 “小学期” 动手能力、解决问题的能力以及提高自身专业能力。一些大学 课程。在省属师范院校中也只是极少数院校开设了体育专业 对这个为期只有短短一月左右的新生事物寄予厚望，期待它能 小学期。体育教育专业是否有必要开设 “小学期”? “小学期” 承担起众多沉重的使命 ，针对教学与实践中存在的问题进行指 课程如何安排?如何能够体现 “小学期”与 “大学期”的不同? 导，使教师、学