培育职业精神的哲学思考—从职业规范的视角看职业伦理.pdfVIP

中国人 民大学学报 2012年第 2期 JOURNALOFRENMIN UNIVERSITY OFCHINA NO．2 2012 培育职业精神 的哲学思考 — — 从职业规范的视角看职业伦理 邱 吉 [摘要] 职业规范既是保证职业生活正常运行的前提，也是个体谋取社会利益、追求幸福生活的保 证。职业规范蕴含着职业精神的基本内容，而职业精神是职业规范的集中体现，二者紧密相连。用职业规 范中隐含的纪律精神gJ导从业者有效履行职业责任、为职业精神的培育打下良好基础；用职业规范与物质 利益的密切关联性弓J导从业者深刻理解规范背后的合作内涵，自觉践履合作精神；用奉献与幸福的关系}i 导从业者全面内化并服膺于规范中隐含的职业信念，并在 自觉践履职业义务的过程中不断实现 自我超越， 推动职业活动朝着人类的理想目标前进。 [关键词] 职业规范；职业精神；培育 [作者简介] 邱吉：法学博士，中国人民大学马克思主义学院副教授 (北京100872) 法国社会学家涂尔干说： “纪律也是人性本 一 身所需要的。这是人性通常用来实现 自我的方 、 职业规范是职业活动得以 法，而不是嫉妒贬低人性或破坏人性的方法 。在 正常进行的前提 物质上，他是这个宇宙的一部分；在道德上，他 是社会的一部分……当一个人起而对抗规范时， 职业生活中的职业规范是对从业者职业意 人们对规范之必要性的感受一定会比以往更为深 识、职业态度和职业行为加以引导的主要手段， 切 。当一个人 向规范发出挑战时，他总该记住 ， 它对从业人员的职业意识、职业态度和职业行为 他不能没有规范。所 以，这种表面上与规范相矛 所具有的规约和引导功能与一般的社会规范功能 盾的例外，反而起 了确证规范的作用 。”[] 一 样 ，具有同质性 。 规范在职业活动中，既是对人性加 以约束的必要 规范是人类社会生活中普遍存在的一种现 条件，也是职业生活秩序得以维持和个体追求幸 象。罗国杰教授对规范作了如下界定： “就一般 福生活的保证。职业规范是进行职业精神教育的 意义上说，规范就是一种标准、一种准则，这种 起点，挖掘职业规范中蕴涵的道德精神要素，是 准则或标准，既可以是人们约定俗成的，也可以 职业伦理值得关注和研究的问题。 是人们有意识制定的。最常见规范的地方，是法 [基金项 目] 教育部人文社会科学重点研究基地重大项 目 “代表先进文化的前进方向与和谐文化研究” (2007JJD710028)；中国人民大学科学研究基金项 目 “大学生价值观测量指标体系研究 (职业观)” 一 75 — 律生活领域和道德生活领域 。”[] 在社会生活 在社会历史发展进程中，还有一个现象值得 中，我们总是遇到并会与各种不同的规范 “打交 我们关注，这就是宗教的 “清规戒律”。世界上 道”，如风俗习惯中约定俗成的规则、交通规则、 的几大宗教，无论是佛教、基督教还是伊斯兰 行政法规、岗位规章、公司法、劳动法、婚姻法 教，都有一个共 同的特点，就是非常关注对人的 等等，因此，规范在社会生活中是普遍存在的。 欲望进行有效引导。为了实现此 目的，各大宗教 规范既是主观 的，同时又具有客观的社会基础。 均在 自己的教义中设置 了大量的戒规、戒律，以 正如马克思所说：“人们按照 自己的物质生