让快乐伴随学生成长的每个阶梯--“仪式教育”活动的实践与思考.pdfVIP

让快乐伴随学生成长的每个阶梯--“仪式教育”活动的实践与思考.pdf

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让 快 乐 伴 随 学 生 成 长 的 每 个 阶 梯 —— “仪式教育”活动的实践与思考 上海市长宁区幸福小学 董海佳 学校的小学生“仪式教育”活动开展至今已初具规模,它对孩子们的健康成长、对学校素质教育的整 体推进乃至对学校办学特色的形成都起到了积极的作用。 一 开展仪式教育活动的意义 学生的成长体现了人的生命机能的逐渐展开,我们的教育就应该帮助每一个儿童充分挖掘潜能,从 过去的灌输式教育向启发式教育转变,就必须从“塑造人”的功能向“助人成长”的功能转变。 ,蚕侗灯糸规秋日, 7,要提高德育的宴 t引过来,兴趣调动 会生存。仪式教育 i,1臾¨里士7白怜拙习 i这种种的生活感! 直的探索,所以,僻 外 。为了完善这一 “—击鲁主 ,I、Zr仁£=厶七 ;师资队伍建设,形 学生受教育的良机 是,学校要求老师鬲 :长们留下了深刻自 舌动还有其寸 三个方面进j 区的合作力旦 £的社会实戥

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