“内源型”工学结合实训基地建设的探索与实践.pdfVIP

中国地质教育 2013年第2期 CHINESE GEOLOGICAL EDUCAT10N 23 “内源型”工学结合实训基地建设的探索与实践 高怀世，徐有华， 陈传胜 ， 甘宏礼， 徐 明 江西应用技术职业学院，江西 赣州 34100 摘 要：江西应用技术职业学院按照高端技能型人才培养需求，在学院立达科技开发总公司建立了 “内源 型”工学结合实训基地。在实训基地建设过程中对实训基地的管理模式、运行方式、建设内容等进行了有益 探索，探索了一条高职院校工学结合实训基地建设的新途径。 关键词：内源型；实训基地 ；高职院校 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1006—9372 (2O13)02—0023．04 一 、 高职院校工学结合实训基地建设背景 江西应用技术职业学院原为赣州地质学校 ， 《国家 中长 期 教 育改革 和 发 展规 划 纲 要 成立于 1958年，历经江西地质学院、赣州地质 (2010—2020年 )》提出：发展职业教育是推动经 学校、江西应用技术职业学院等几个发展阶段。 济发展、促进就业、改善 民生、解决三农 问题的 1980年成为地质矿产部所属重点中等职业学校， 重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环 现隶属于江西省国土资源厅，依托行业办学，产 节。要推进体制机制创新，深化校企合作、工学 学紧密合作是学校的传统。 结合，进一步促进高等职业学校办出特色，全面 1989年学校 向地矿部 申请成立 了地质矿产部 提高高等职业教育质量，提升其服务经济社会发 赣州地质学校测试研究所，1993年学校根据地矿 展能力 。 部院校工作会议精神成立了立达科技开发总公司。 教育部在 《关于推进高等职业教育改革创新 经过多年发展，立达科技开发总公司、测试研究 引领职业教育科学发展的若干意见》中指出：高等 所 已成为学院产学研相结合的校办科技产业实体、 职业教育以培养生产、建设、服务、管理第一线 学院直接参与区域经济建设的窗 口、专业产学结 的高端技能型专 门人才为主要任务，必须坚持 以 合对外服务的平 台和学生工学结合 的实训基地。 服务为宗 旨、以就业为导向，走产学研结合发展 2008年以来，随着高等职业教育的发展，特 道路的办学方针。以合作办学、合作育人、合作 别是我院成为省级示范、国家骨干院校建设立项 就业、合作发展为主线，深化教育教学改革；系 建设单位，实训基地建设是省级示范、国家骨干 统设计、实施生产性实训和顶 岗实习，探索建立 院校建设的重要组成部分，学院予以高度重视。 “校中厂”、 “厂中校”等形式的实践教学基地，将 按照省级示范、国家骨干院校建设要求加大了实 学校 的教学过程和企业 的生产过程紧密结合 ，校 训基地建设力度 ，在体制机制 、教育教学改革等 企共 同完成教学任务 。 方面进行 了有益 的探索 ，将立达科技开发总公司 由此可见：高等职业教育必须要推进体制机 建设成为 “内源型”工学结合实训基地。取得了一 制创新，深化工学结合的教学模式，将学校的教 定成效，成为江西省高职院校实训基地建设的一 学过程和企业 的生产过程紧密结合，校企共 同完 个范例 。 成教学任务。工学结合实训基地建设在高职教育 三、 “内源型”工学结合实