言语行为理论的哲学进路与走向.pdfVIP

≮2013／12 言语行为理论的哲学进路与走向 杨春红 尚巾斌 摘 要 ：西方哲学从认识论研 究到语言哲学研 究的语 言 以洛克和皮尔斯等为代表的符号行为哲学中便已蕴含着语用 转向变革导致 了言语行为理论的诞生。言语行为理论继 思维。英国哲学家洛克在其 “符号行为哲学”中首次提出语言 而发展成为语用学的重要理论支柱之一。本文着重考察 应得到认识论的重视，语言不只是哲学思考的一个工具。这暗 了从维特根斯坦、奥斯汀和塞尔的 日常语言学派到德 国哲 含了他基于认知和语言的语用行为观念。在洛克看来，无论是 对事物本质的揭示，还是人类 目标的实现，一种语词的存在都 学家哈贝马斯的普遍语用学的言语行为理论思想．分析了 是必要的。通过人类观念的符号才能跟其他人交流思想。因 言语行为理论的产生及其发展历程 ．指 出言语行为理论通 此，理智知识本质上就是符号。只有在人类能够理解自身的语 过对语言使用的关注使其 自身成为一种具有批判意向的 词并能够与他人相互理解和交流时，知识才成为可能。可见 ， 社会理论 ，同时也导致语用分析不仅突破了对符号解释者 语言不仅仅是交流知识的主要工具，而且也是对知识进行亲 之间相互关系研究的拘 囿。而且使其更加关注阐释生活世 知时最为危险的障碍。洛克的知识论因此不可避免地与语言 界 中各种关系所指称的对象及其意义。这对从哲学渊源的 及其本质、使用和意义关联起来。或者与语词意义的语力和方 角度认识现代语用学的发展轨迹具有重要的认识论意义。 式关联起来。②皮尔斯提出了概念的意义在于与之相关并可 关键词：言语行为理论；维特根斯坦 ；奥斯汀；塞尔；哈 贝马 以设想到的一组实际效果。皮尔斯提倡实用，强调意义在于效 斯 果，反对空洞无物的哲学争论和毫无效果的思维活动。皮尔斯 中图分类号：B08 文献标识码 ：A 指出，实用表达了与人类特定 目的的联系。而他提出的符号三 文章编号 ：1001-490X(2013)12—091-04 元性理论，即符号代表项、指涉对象和解释项是构成有效符号 作 者：杨春红 ，南京信息工程大学语言文化学院教师． 的三个基本组成部分，并且三者合一构成不可分割的符号化 上海外国语大学博士生；江苏，南京，210044／尚巾斌 ，湖南 过程，以及其后来提出的对符号进行图像、标记和象征的三分 科技大学副教授 ，上海外国语大学博士生；湖南，湘潭， 法，一方面使对符号和对象之间关系的理解需通过使用或解 4】】20】 释相关符号的行为来进行调解，而此行为在 日常语言使用中 是基于一种习惯或规则，⑨另一方面也使得对符号的解释必 19世纪末20世纪初，欧美乃至整个西方哲学发生了从 须回归到其被使用的语境或环境中去。但是．这些语用学观念 认识论研究到语言哲学研究的转变，最终实现了其 “语言转 当时都只是闪烁在他们的哲学理论中，也可说是他们哲学观 向”的伟大变革。语言转向的核心内容包括语言本体意识、语 点的副产品而已。作者认为，系统关注、明确强调言语语用研 言世界观意识以及母语意识等三个方面。这些核心内容体现 究的学者应当是维特根斯坦。 了西方哲学语言转向的根本价值。语言转向突出的表现就是 维特根斯坦的两部著作将其理论发展分成了两个截然不 哲学的语言化。语言开始成为欧美