安徽省2014-2015学年高一英语学案： Unit2 《Wish you were here.》09 (牛津译林版必修2).docVIP

Unit2 Wish you were here.导学案09 牛津译林版必修2 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 阅读P38 关于香格里拉旅行的短文，找出其中的重点单词和短语，并查阅其意思，弄懂短文大意。 (二) 检测内容及方法：把下列单词短语翻译成中文： 1.a place of mystery and beauty 2.regular flights 3.in harmony with 4. at a loss for words 5. 反映 6.远离 7. 在草地上散步 8. 覆盖 9.自然财富、宝藏 10. 宁静的土地 (三) 晨读目标：1.大声朗读P38文章 15’ 2.大声朗读单词表P 25-38单词 10’ 3.小对子间互读P38文章以及P 25-38单词 5’ 【展示课导学】 （一）学习主题：读熟读畅P38文章, 弄懂大意，并掌握文章中的基本知识点，学会运用。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示课题 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 导入语： Have you ever traveled to any place that impress you most ? Do you want to know something about Shangri-la—heaven on earth? Let’s learn it on P38. Step1：朗读——培养语感 翻到课本P38，大声朗读文章，注意语音语调，仔细体会作者的情感。至少朗读2遍以上。 扫清单词障碍 ★★ 流利地读出文章 ★★★ 有感情地读出文章 Step2：寻读——回答问题 经过Step1的朗读，相信同学们对文章内容更加熟悉，那么现在请同学们回答随堂笔记处的问题吧，学有余力者可合上课本完成，加油吧！ Step3：研读——寻找重难点单词、短语、句型 认真研读P38 Project A部分文章，用红笔圈出你的重难点单词、短语、句型，将其记录随堂记录处。 Pair work: 小对子间互读P38内容并批阅学道，给出评定等级。 Group work of Five : 小组长主持：尝试用自己的话描述香格里拉，从地理位置，交通路线等方面着手。 Teamwork of Ten : 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，要求讲解详细到位, 板书工整，Open your mind! 展示课题预设 Case 1： 组长带领组员竞读P38文章，可采用多种方式，个人读，小组读。。。注意语音语调，发动全班互动参与。 Case 2 ： 组长带领组员展示step2，可发动全班同学互动参与。 Case 3: 组长带领组员展示P38 文章前四段（从开头至 Hilton’s story）的知识重点，可适当拓展补充。 Case 4: 参照Case 3，组长带领组员展示P38文章后四段（从Three mountains至结尾）的知识重点，可适当拓展补充。 Step2： 1. If we want to discover a place of mystery and beauty, where can we go ? 2. If you are in the city of Dali, how will